docu ¿qué?

Soft science: la ciencia se ablanda

2011-12-19T11:15:00.000+01:00

Llevamos ya un tiempo en el que se están convirtiendo en cotidianas las noticias sobre malas prácticas en el sistema de comunicación científica. En primer lugar, tenemos el sonado caso del psicólogo Stapel y la retractación de su enésimo artículo en la prestigiosa revista Science, por otro, las universidades saudíes y su política a base de talonario para mejorar sus posiciones en los rankings, y por último, las alertas contra las consideradas “editoriales fraudulentas”. La verdad es que popularidad con la que cuenta el blog Retraction Watch llega a ser preocupante, ya no por la calidad del mismo, que es indudable, sino porque su ritmo de publicación no cesa.

En Scholarly Kitchen hacen una interesante reflexión sobre el preocupante estado de salud del sistema de comunicación científica, cada vez más viciado por los criterios de evaluación establecidos por agencias e instituciones financiadoras. Así, se plantea si tal vez el estado de ansiedad que está contaminando ya no sólo a investigadores, sino también a gestores y editores, está logrando precisamente el efecto contrario que se planteaba en un principio. Los argumentos que presenta son bastante irrefutables, desde el oportunismo en la publicación, hasta la confección de artículos de diseño de acuerdo a los estándares de las agencias evaluativas, pasando por prácticas menos éticas. Denuncia la falta de transparencia y de reproducibilidad de los resultados científicos en el sistema de publicación, y cómo la mayor parte de las veces, el descubrimiento del fraude se debe al azar y no a las medidas de control que la revisión por pares debiera establecer.
Sin embargo, la necesidad de medir continúa vigente, ya no sólo por cuestiones de financiación, sino también para la promoción de la institución en sí. En mi opinión, la culpa no es de la forma en que se mide. Muchos son los que la critican y pocos los que ofrecen alternativas viables y coherentes. Tal vez la solución de parte de estos problemas podría venir dada por establecer políticas de data sharing, tal y como está ocurriendo ya en algunos países, y la obligatoriedad del investigador de dar evidencias de sus publicaciones. Las revistas más importantes (incluyendo a Science, la que publicó los trabajos de Stapel) ya lo hacen, pero fiar el control a editoriales que a fin de cuentas, lo que buscan es el lucro y nada más, no parece algo muy recomendable. Tal vez el problema del sistema de comunicación científica tenga más que ver con haberle dado el poder de juzgar lo que es bueno de lo que es malo a las revistas, y creernos su dictamen a pies juntillas.

Entorno competitivo + Autonomía = Mayor rendimiento

2011-11-21T11:30:00.000+01:00

En este entorno cada vez más competitivo y asfixiante en el que viven las universidades actualmente, con la presión de los criticados ránkings incidiendo directamente en su prestigio social y la incertidumbre presupuestaria en la que se encuentran, no es de extrañar que cada vez sean más los que se interesan en dar con la poción mágica que permite escalar posiciones en los ránkings y más concretamente en "El ránking", el de Shangai. La necesidad de maximizar recursos y dirigir ese enorme entramado difícil de definir e imposible de homogeneizar llamado Universidad hacia unos objetivos claros a medio plazo está evidenciando un problema harto conocido e ignorado: la falta de autonomía que tienen las universidades europeas en general, y las españolas en particular.

Recorte de una de las tablas del informe "University Autonomy in Europe"

A través de Nada es Gratis, llego a un interesante estudio en el que se correlaciona la autonomía de las universidades que aparecen en el ránking de Shangai con la posición que ocupan para descubrir que son las universidades que poseen una mayor autonomía sobre sus recursos, su política y su personal, las que mejores posiciones alcanzan. Como es lógico suponer, éstas son en su mayoría estadounidenses. A nivel europeo destaca Reino Unido, algo que ratifica el informe "University Autonomy in Europe" del que se hacen eco en Times Higher Education.

Los países peor posicionados son Grecia (¡sorpresa!) y Francia, país que curiosamente se encuentra inmenso en una enorme reforma de sus sistema universitario. En el caso de España, no está la última pero casi, aparece siempre entre los países en los que sus universidades gozan de menor autonomía, en la imagen os muestro la tabla referida a autonomía en la selección de personal.

Las contradicciones del Open Access

2011-10-08T19:55:00.001+02:00

Una extraña dicotomía está surgiendo en la comunidad científica. En momentos en los que toca apretarse el cinturón y justificar gastos en las bibliotecas universitarias se convierte cada vez más en una odisea, la convivencia de dos modelos de publicación, - acceso abierto y el modelo tradicional, - crea una tensión cada vez mayor entre editores, autores y bibliotecarios.

La entrada de Internet supuso una merma importante para las revistas científicas como el principal canal de comunicación científica. Repositorios, páginas personales y un medio más competitivo (en parte debido por las facilidades que el medio digital ofrece para la creación de nuevas revistas), pusieron en entredicho los precios por suscripción y el modelo de negocio. Escudadas en la afirmación de que son ellas, las revistas, las encargadas de preservar la calidad de las publicaciones científicas (una responsabilidad que tiene sus costes) y facilitando ciertas modalidades de acceso gratuito, establecieron una tregua temporal con sus principales clientes: las bibliotecas universitarias.

Sin embargo, los recortes presupuestarios han reavivado esas antiguas tensiones, si es que alguna vez dejaron de existir. Hace varias semanas, The New York Times puso de relieve esta delicada situación en la que se encuentran los editores, al tener que justificar unos precios desmedidos por ofrecer acceso a uno trabajos de investigación que no costean.

Pero parece ser que es imposible contentar a todos, las revistas que han optado por un modelo de acceso abierto, contentando así a sus clientes, han elegido como modelo de negocio el pago por publicación. El principal ejemplo es, cómo no, PLoS ONE, grupo editorial en el que hay que pagar miles de dólares para que un artículo sea aceptado para revisión. Una solución peligrosa que no convence a la comunidad científica, ya que pone en entredicho precisamente esa calidad que aseguran las revistas en sus publicaciones.

Se ve pues que la tensión entre bibliotecas, editores y autores será difícil de resolver y evidencia una vez más, la debilidad del sistema de publicación científica. Sin duda, será interesante seguir de cerca la evolución de estos modelos de negocio y el impacto que tenga el acceso abierto una vez llegue a implantarse de manera definitiva.

Sobre agentes e integrados

2011-07-17T12:13:00.001+02:00

Tras participar en el congreso Umbrella 2011 el pasado miércoles con todo este asunto de los bibliotecarios integrados en los grupos de investigación, he recibido bastante feedback como para darme cuenta de que hay evidencias en el interés de este perfil y que hay serias cuestiones que deben ser tratadas para que pueda implantarse.

Supporting research from the inside: the embedded librarian

View more presentations from Nicolas Robinson-Garcia

El interés que despertó la sesión y sobre todo mi intervención (algo que no esperaba en absoluto) evidencia la existencia de una necesidad a la hora de ofrecer un mejor servicio a los investigadores y el desconcierto a la hora de plantear cómo afrontar estas nuevas demandas.

En primer lugar, el tema de la financiación es clave, no obstante, parece que se puede superar, ya que como se demuestra en muchos casos (en nuestro caso por ejemplo y al que me refiero en las últimas diapositivas), son los propios grupos de investigación los que se encargan de financiar la creación de estos puestos.

La otra cuestión clave y, en mi opinión, la más complicada, es la de la formación. El hecho de que quede la duda de si es el bibliotecario (o más bien el profesional con estudios en Documentación) la persona idónea para cumplir este rol, es preocupante. Si bien es cierto que es necesario conocer a fondo el modus operandi del investigador, no tengo tan claro que investigadores de otras disciplinas manejen mejor que nosotros las herramientas necesarias (o al menos que tengan la misma habilidad que nosotros para dominarlas rápidamente). Pero está claro que algo falla cuando se pone de relieve el hecho de que muchos bibliotecarios sean incapaces de hacerlo. El debate está abierto.

Nota

2011-07-04T19:58:00.001+02:00

“Not everything that counts can be counted, and not everything that can be counted counts.”

(Cartel en la puerta del despacho de Einstein en Princeton)

¡A palos con el cuentapalotes!

2011-05-12T16:29:00.000+02:00

Acabo de toparme con un artículo que me ha dejado de piedra: “Bibliometrics and the brain dead”, ahí es nada. El artículo es de Ian M. Johnson, editor de la revista Libri y al que al parecer, no le “mola” mucho eso de que le manden estudios de corte bibliométrico a su revista. Se ve que los trabajos de este tipo que recibe no tienen muy buena pinta, más propios de Amateur Bibliometrics, y eso le indigna. Y mucho.

It appears that knowledge has moved on very little in that time – and much less than might be expected given the volume of bibliometric activity and the existence of at least one international conference focused on it.

La crítica, cuando es fundamentada, siempre es saludable y necesaria. Y en este caso, el autor no está exento de razón, pero las formas fallan estrepitosamente. Una cosa son las simpáticas advertencias de Tomás Baiget en Iwetel cada vez que anuncia un nuevo número de El Profesional de la Información, y otra cosa es la rabieta incontrolable del que refleja en su juicio, su frustración personal. Además es curioso, parece que sólo se hace mala investigación en el campo de la Bibliometría, teniendo en cuenta que se trata de una sub-disciplina muy marginal de la Biblioteconomía, esto sería hasta loable. Pero ya puestos en faena, el autor acaba arremetiendo con todo el que se pone por delante: formación, profesión, investigación…

Should these failings be attributed to the pattern of professional education in countries in which librarians have little or no education in anything other than professional subjects, and/or in which so-called professional education is task-oriented rather than exploring the purpose of libraries and emphasizing the policies that assure their success?

No deja títere con cabeza y es que parece que en el campo de la Biblioteconomía y la Documentación no tenemos peor enemigo que nosotros mismos, que nos machacamos continuamente señalando y denunciando nuestros defectos con fiereza y sin aplaudir los éxitos como si estos no existieran o fueran fruto del azar.

Estudios en Trivialidad Comparada

2011-04-18T17:31:00.001+02:00

Sucede que Diotallevi, y yo mismo, estamos proyectando una reforma del saber. Una Facultad de Trivialidad Comparada, donde se estudien asignaturas inútiles o imposibles.

Umberto Eco

El péndulo de Foucault

Amateur bibliometrics

2011-04-02T11:10:00.002+02:00

Durante mis cada vez más frecuentes inmersiones como embedded librarians veo más y más los estragos que está produciendo en muchos profesores la obsesiva actividad evaluadora que poco a poco va gobernando sus vidas. Muchas veces tengo la sensación de que el trabajo que tengo que realizar tiene más que ver con el coaching que con la bibliometría, cual Mourinho intentando quitarles la presión de encima e intentando mantener una actitud a medio camino entre el apremio y la cautela. Y es que la necesidad de cumplir unos criterios que (justos o injusto) no se entienden, están adulterando el comportamiento de los investigadores que más allá de centrarse en sus investigaciones, se centran en rellenar huecos y crean frustraciones que llevan a actitudes como esta.

Pero más allá de las limitaciones del sistema de evaluación actual, sobre lo que aquí querría reflexionar aquí es sobre la proliferación de malas prácticas bibliométricas y de las falsas concepciones que se tienen, consecuencia precisamente de este afán evaluador. El problema radica en la falsa premisa de que cualquiera puede realizar pequeñas incursiones bibliométricas sin tener necesariamente conocimiento previo sobre el tema. Ello lleva a conclusiones disparatadas, basadas en metodologías (si es que realmente hay alguna) llenas de gazapos y errores. En este sentido, es especialmente interesante leer el capítulo de libro “The Social Constructivism of Bibliometric Evaluations”, el cuál hace una interesante reflexión sobre estas prácticas que abundan no sólo a nivel individual, sino también a nivel institucional. Además, apunta directamente a la causa de la proliferación de estas prácticas:

Funding agencies […] often request the submission of journal impact factors or citation counts for the publications contained in the inves- tigators’ CVs, thus forcing applicants to conduct amateur bibliometrics

El cambio de imagen que ha sufrido la Bibliometría en las últimas décadas ha hecho que el péndulo oscile desde el total escepticismo a una peligrosa aceptación sin reservas, paradójicamente ignorando a los expertos en la materia que no paran de alertar del riesgo que supone actuar así.

Un seminario gigantesco

2011-03-19T12:55:00.002+01:00

Los pasados días 16 y 17 de marzo, celebramos en la Facultad de Comunicación y Documentación el III Seminario EC3 sobre evaluación de la ciencia y la comunicación científica. Si cabe destacar algo por encima del resto, fue la enorme asistencia que tuvo el evento con alrededor de 100 personas de todos los puntos de España. Y aunque ya se publicará desde EC3 Noticias la reseña correspondiente, quisiera destacar aquí mi visión personal del evento.

La apertura del seminario el miércoles, vino de la mano de Evaristo que destacó la importancia de la tesis doctoral como el esfuerzo del doctorando indicativo de su posterior carrera investigadora. Fue interesante ver, una de tras de otra, las tesis en las que cada uno de mis compañeros doctorandos (y recién doctorado) están trabajando. A pesar de conocer de antemano las temáticas de cada uno, el hecho de ver todas en conjunto permite percatarse de la gran variedad temática que tocamos y el contraste que hay (especialmente en el caso de Rafael Repiso con su análisis de redes sociales y José Pino con los mapas cartográficos para la toma de decisiones), con puntos en común pero con distintos enfoques y perspectivas. Muy interesantes las aportaciones de Isidro Aguillo que estuvo muy activo y participativo sin “dar muchos palos” y haciendo comentarios que sin duda enriquecerán el trabajo de los doctorandos.

Design and development of national research rankings of Universities

View more presentations from Nicolas Robinson

Presentación de mi proyecto de tesis para el III Seminario EC3, dirigido por Evaristo Jiménez-Contreras y Emilio Delgado López-Cózar.

El día grande fue el jueves, con tres mesas redondas muy jugosas moderadas por Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo y Evaristo Jiménez-Contreras consecutivamente. En la primera, dedicada ránkings de Universidades abrió la sesión Emilio Delgado aportando una visión crítica e introduciendo el tema con su “Cocinando rankings”, versión mejorada y actualizada de una presentación anterior. A continuación, Francisco Herrera presentó los Rankings ISI, esfuerzo colaborativo entre el grupo SCI2S y el grupo EC3. La sesión la cerró Isidro con una gran intervención, crítica y divertida donde presentaba una visión general del fenómeno de los rankings de universidades, sus limitaciones e impacto y presentaba el Ranking Web de Universidades en el Mundo que promueve el acceso abierto y la presencia online de los investigadores.

La segunda mesa, dedicada a la Webometría, contaba con la participación de nuestro invitado de gala, Mike Thelwall, uno de los máximos investigadores de esta disciplina a nivel mundial. Con su habitual humor inglés, ofreció una introducción a la Webometría y su aplicación a la Evaluación de la Ciencia ofreciendo ejemplos prácticos. Y como anillo al dedo vinieron los tres siguientes ponentes que le acompañaron y que ofrecieron tres casos prácticos muy distintos donde cabe utilizar las técnicas webométricas, a saber: David Minguillo y su análisis sobre parques tecnológicos y su relación con el entorno, Jose Luis Ortega y su mapeo de la red académica a nivel mundial y Esteban Romero Frías y su análisis sobre afinidades políticas estudiando las relaciones web de los partidos políticos y los medios de comunicación.

Por la tarde tuvimos la sesión más calentita del día, como no podía ser de otra forma, al tratar de un tema que levanta polémica: La evaluación de las Ciencias Sociales y las Humanidades. Comenzó Eduardo Bergasa presentándonos el proyecto más exitoso y ambicioso a nivel nacional que hay en la actualidad: Dialnet. Una encomiable labor que se realiza desde la Universidad de la Rioja. Elea Giménez-Toledo estuvo presentando algunos resultados de un proyecto que están realizando para identificar las editoriales más prestigiosas a nivel nacional e internacional en estos campos. A continuación presentó Daniel Torres-Salinas la clasificación CIRC de revistas en Ciencias Sociales, una aproximación respaldada por los principales grupos de bibliometría de España para poner un poco de orden en estos campos. Finalmente, Rafael Ruíz-Pérez, habló sobre los nuevos criterios que se están barajando y la problemática existente para evaluar la repercusión en Bellas Artes y Humanidades. Esta fue la mesa más polémica de todas donde se habló de cuestiones tan trascendentales como qué se considera investigación en Bellas Artes, qué distinciones deben de hacerse entre distintas disciplinas de las Ciencias Sociales, etc.

Sin duda un evento exitoso y que sirvió para confraternizar con colegas de toda España y conocer qué se está haciendo a nivel nacional en el campo de la Bibliometría.

La retórica científica

2010-12-19T13:03:00.001+01:00

A través de USALbiomédica acabo de conocer la guía “English Communication for Scientists” de la Plataforma Scitable de Nature. Un documento en el que se dan consejos acerca de cómo enfocar los trabajos en función de la audiencia, la estructura de los artículos de investigación, cómo redactar correos electrónicos, informes o currículos en el ámbito científico, o cómo dar presentaciones orales ya sea en congresos o impartiendo clase.

Como suele ocurrir muchas veces, basta que uno preste su atención a un tópico en concreto para que parezca que todo el mundo comience a hablar del mismo. El pasado jueves día 9 de noviembre asistí al taller “Cómo se escribe un artículo de investigación” impartido por el profesor Juan Miguel Campanario de la Universidad de Alcalá de Henares. Un curso introductorio, ameno e interesante para aquellos que se adentran en el mundo de la investigación y, como consecuencia irremediable, en el mundo de las publicaciones científicas.

Es curioso el interés que despierta este tema especialmente en aquellos que nos adentramos en el mundo de la investigación y aún más asombroso el desconocimiento que hay entre los jóvenes investigadores y algunos no tan jóvenes. Bases de datos, herramientas, terminología y estructuración a la hora de mantenerse actualizado, redactar un trabajo de investigación, seleccionar las principales revistas de una disciplina y no perder mucho tiempo con cuestiones marginales que nos desvíen de nuestro principal propósito: la investigación.

Investigación, Documentación y Publicación Científica

View more presentations from Nicolas Robinson.

El pasado viernes 17 de diciembre estuvimos Emilio y yo impartiendo la segunda parte del seminario “Investigación, Documentación y Publicación científica” dentro del I Título Experto en Implantología y Periodoncia de la Universidad de Almería.

Tras esta intensa inmersión en el mundo de la redacción y la publicación científica, me quedo con los siguientes consejos a la hora de la redacción del documento:

Es importante seguir un orden efectivo a la hora de redactar el documento. Aquí discrepaban Emilio y Juan Miguel en cuál era mejor:

De menos a más. Metodología, resultados, introducción y discusión y conclusiones
La casa por el tejado. Conclusiones y discusión, metodología e introducción.

Título, abstract y keywords. Son claves; marca la diferencia entre ser leído e ignorado.
La audiencia es importante a la hora de elegir el medio de difusión. Curiosamente, en la guía de Scitable el primer capítulo tiene un apartado específico para este tema.

Puesta al día

2010-11-11T17:34:00.001+01:00

No me he olvidado del blog, como dice Natalia, simplemente he estado disperso en otras actividades. Haciendo un rápido resumen de lo que ha sido este último mes, estas son las actividades más notable que me han tenido fuera de estos lares:

El día 1 de octubre estuve en Londres dando una charla a los nuevos profesionales ingleses donde el tema del bibliotecario integrado parece ser que caló hondo.
The Global Profession: the overseas perspective
View more presentations from Nicolas Robinson.
Entre el 18 y 25 de octubre, pusimos en marcha la 2ª edición del curso Léxico en lengua inglesa en ByD para el PAS de la Biblioteca de la UGR. Al igual que en la otra ocasión, les hice un web desde el cual acceder a gran parte del material que utilizamos.
Precisamente, el día 25 estuvo en la facultad Ignacio Tejera, directo desde Noruega, a darles una charla a los alumnos de la facultad sobre su trabajo en la empresa de servicios bibliotecarios Bibits.
Día intenso, porque también fue el día del lanzamiento del Ránking ISI de Universidades Españolas, cuya reseña publicamos en Bibliometría con permiso de Álvaro Roldán y en EC3Noticias.
Finalmente el pasado día 5 de octubre estuvimos Emilio Delgado y yo impartiendo la primera parte del seminario Investigación, Documentación y Publicación Científica dentro del Título Experto en Implantología y Periodoncia de la Universidad de Almería. En dicha sesión estuvimos enseñando a los alumnos las fases de una investigación, haciendo especial hincapié en las principales fuentes de datos principales para la búsqueda de información, así como técnicas para formular las ecuaciones de búsqueda en bases de datos.

Un mes completito que no ha dejado tiempo para mucho más. Para tener más controlado lo que estamos haciendo, como siempre os recomiendo visitar de vez en cuando EC3Noticias, por donde estoy yendo más a menudo que por aquí.

NPD 2010 en Londres

2010-09-30T09:54:00.000+02:00

El próximo viernes día 1 de octubre tiene lugar en Londres el New Professional Day 2010. Una jornada organizada por el Career Development Group de CILIP y gratuita para todo el mundo (socios y no socios) dedicada a los estudiantes y nuevos profesionales para que conozcan un poco los entresijos de la profesión. Se tratan de una jornadas que se llevan celebrando desde hace cinco años y que esta vez cambian el formato.

En primer lugar, este año se celebrará no sólo en Londres, sino también, el 23 de noviembre, en Newcastle. El día se organiza con sesiones paralelas en las que jóvenes profesionales cuentan sus experiencias a los “más nuevos”, repitiéndose las sesiones por la mañana y por la tarde con la idea de que los asistentes puedan presenciar hasta cuatro sesiones paralelas o ir únicamente media jornada, evitando que pedir un día libre en el trabajo. Al mediodía tienen lugar las ponencias principales. Este año cuentan con Phil Bradley, una auténtica figura dentro de la biblioblogosfera británica y que se postula como candidato a la vice-presidencia de CILIP en 2011.

Entre los panelistas de las sesiones paralelas estaré yo con el tema “The Global Profession: the overseas perspective” donde iré comentando, a partir de mi propia experiencia profesional, distintos aspectos de la profesión en España: planes de estudio, asociacionismo o la dicotomía entre profesión e investigación.

Nuevamente agradecerle a Chris Rhodes, Ned Potter, Kathy Ennis y Maria Cotera su amable invitación.

Perfiles de actividad de investigadores españoles en Economía, Educación y Psicología

2010-09-29T12:44:00.003+02:00

El pasado 23 de septiembre hice la defensa del trabajo de fin de máster titulado "Perfiles de actividad de investigadores españoles en Economía, Educación y Psicología (2000-2006)". El trabajo se enmarca dentro del Proyecto del grupo EC3 "Parametrización de los indicadores de citación a nivel nacional de acuerdo con las áreas ANEP", un proyecto cuyo objetivo es la elaboración de herramientas bibliométricas que permiten asesorar y facilitar el trabajo del evaluador de cara a conseguir un Informed Peer Review.

En el trabajo que presenté se analizaban los distintos hábitos de producción y citación para los investigadores de estas tres áreas dependiendo del tipo de revistas donde publicaban (revistas nacionales o internacionales). Para ello se utilizaron las bases de datos WoS (para producción internacional) e In-RECS (para producción nacional). El trabajo está disponible para la descarga [pdf] y la presentación la tienen disponible a continuación. Algunas diapositivas no se ven bien por los efectos del PowerPoint, sería más conveniente descargársela para verla correctamente.

Perfiles de actividad de investigadores españoles en Economía, Educación y Psicología (2000-2006)

View more presentations from Nicolas Robinson.

Interpreting IFLA

2010-08-10T11:47:00.001+02:00

Por tercer año consecutivo vuelvo al Congreso de la IFLA, esta vez en Gotemburgo (Suecia). Tras mi experiencia en Québec (Canadá) y Milán (Italia) este año afronto una IFLA con nuevos retos. Retos tanto para mí como para la organización, que este año se vuelve interactiva promoviendo a tope la interacción entre los asistentes a través de las redes sociales mediante la IFLA Experience.

En lo que a mí respecta, este año dejo la batuta de traductor y acudo como intérprete, así que para los que vayáis allí estaré encerrado en la cabina micrófono en mano e intentando hacerlo lo mejor posible. Por otra parte, el próximo viernes día 13 por la tarde, gracias a la amable invitación de María Cotera, estaré impartiendo el taller “How to turn technology onto our side: Web 2.0 skills for self promotion and advocacy” dentro de la Off-site Session “Global Women’s fair: sharing best practice in support of women users, and women library and information workers” que tendrá lugar en la Biblioteca de la Universidad de Gotemburgo. Las presentaciones están disponibles en EC3Noticias.

Repositorios institucionales ¿modelo de éxito o de fracaso?

2010-08-03T11:42:00.001+02:00

A lo largo de los últimos años, hemos vivido un boom en la aparición de repositorios institucionales por parte de las Universidades, llegando a convertirse en el nuevo estandarte del movimiento del Open Access. Sin embargo, y a pesar de la importancia y repercusión que parecen acaparar, su papel dentro del nuevo mapa de la comunicación científica, está lejos de ser evidente. Con unos objetivos tal vez excesivamente ambiciosos y dentro de un modelo todavía difuso, resulta complicado medir el éxito o fracaso de los mismos.

Recientemente, ha salido publicado un trabajo de Rodríguez-Armentia, N y Amat, CB (2010) en el que se cuestiona precisamente, la capacidad que tienen los repositorios institucionales para fomentar prácticas de acceso abierto, difusión y compartir entre investigadores. Los resultados de su estudio son aplastantes, solo el 5.31% de los documentos que se depositan para la libre disposición, se encuentran en repositorios institucionales.

Estos datos, un tanto deprimentes, no indican en cualquier caso que la creación de repositorios institucionales constituya una mala práctica, sino que el enfoque planteado hasta el momento no es el correcto. Y es que el objetivo de los repositorios institucionales debe ser otro y no el de convertirse en lugares de consulta para el investigador (que, por razones obvias, siempre se decantará por los repositorios temáticos y los portales editoriales, si es que aspira a mirar más allá de Google Scholar, el gran beneficiario del Open Access), y éste debe ser el de servir como herramienta para que la propia institución pueda controlar su producción.

Kim, J (2010) trata el tema de las motivaciones que llevan a los investigadores a compartir o no sus documentos en acceso abierto, algo muy esclarecedor sin duda para analizar la importancia que éstos le dan este tipo de iniciativas:

Factores positivos. Altruismo, una cultura autoarchivo, habilidades tecnológicas y la percepción de que no afecta negativamente a la promoción ni a la permanencia en el puesto de trabajo
Factores negativos. La edad, los derechos de autor y la pérdida de tiempo que supone

Especialmente interesante me parece el último factor positivo, el hecho de que perciban el acceso abierto como algo “que no afecta negativamente” no se sabe si es positivo o negativo, ya que no acaban de declarar explícitamente el Open Access como algo beneficioso. Por otro lado, los factores negativos no son nada nuevos: los derechos de autor siguen siendo uno de los principales motivos que desmotivan a los investigadores a la hora de compartir, junto a la barrera generacional y la falta de convencimiento.

En conclusión, el movimiento del Open Access parece haber llegado para quedarse, sin embargo, sigue sin estar claro cómo debe de funcionar el nuevo modelo de publicación científica en el que sin duda, las revistas seguirán jugando un papel crucial.

Kim, J. Faculty Self-Archiving: Motivations and Barriers. Journal of the American Society for Information Science and Technology. 2010 Accepted Online first

Rodríguez-Armentia, N.; Amat, C.B. Is it worth establishing institutional repositories? The strategies for open access to Spanish peer-reviewed articles. Learned Publishing. 2010, 23 (3): 193-208

Buenos libros

2010-08-01T21:03:00.000+02:00

Y los buenos libros están ahí para eso, a disposición del audaz: son legítimo botín de guerra

Arturo Pérez-Reverte

(Carta a un joven escritor (I))

Con los nuevos profesionales ingleses

2010-07-12T21:51:00.001+02:00

La semana pasada hice una escapada a Inglaterra para ver a la familia y aproveché para asistir a la New Professionals’ Conference 2010 celebrado en la Universidad de Sheffield. Ya asistí el año pasado como ponente y quería aprovechar para reunirme con alguna de la gente que conocí entonces y de paso conocer las inquietudes que tienen las nuevas generaciones de bibliotecarios en las islas.

El nivel de las ponencias (no sé si tengo esta percepción porque esta vez sí que pude realmente atender y no estuve bloqueado por los nervios) me pareció bastante más alto que el del año pasado, buenas presentaciones y muy buenas cualidades para desenvolverse ante el público (estamos hablando de gente que daba una ponencia por primera vez ante casi 100 personas). En cuanto a la temática, si el año pasado hubo mucho de tecnologías y dospuntocerismo, este año versó más sobre la autoformación y el desarrollo de nuevas destrezas y sobre la importancia de las relaciones sociales para desarrollarse profesionalmente.

Mi preferida fue la ponencia de Eleni Zazani, una bibliotecaria griega que, tras trabajar en la biblioteca de al Universidad de Atenas decidió marcharse a Londres y comenzar de cero ante la impotencia que sentía en Grecia al no poder evolucionar como profesional ante un ambiente asfixiante. No obstante, la ganadora este año (la empresa de trabajo Sue Hill Recruitment, especializada en bibliotecas, patrocina el evento y regala 150 libras y una botella de champán a la presentación mejor valorada por el público), Bronagh McCrudden, hizo una presentación excelente mostrando una visión muy acertada acerca de cómo sacarle partido a trabajos no remunerados en bibliotecas.

En lo referente a reencuentros, fue muy interesante ver cómo han evolucionado algunos de los ponentes del año pasado tras presentar una comunicación por primera vez. Entre ellos, destacan Ned Potter que organizó un taller sobre cómo sacarle partido a un blog, Sarah Jison y Jo Alcock (encargada de promover el tuiteo del evento, permítanme la expresión). Tres profesionales que junto a Chris Rhodes (uno de los organizadores del evento) se han implicado de una manera asombrosa en el activismo profesional siendo miembros de comisiones, dando charlas a nuevos profesionales, etc. Entre algunos de los proyectos en los que están enfrascados (imposible conocerlos todos) destaca la creación de una red independiente de bibliotecarios, LISNPN, cuyo objetivo es ofrecer recursos y ser un medio de cohesión entre futuros profesionales y nuevos profesionales. Están interesados en hacerla internacional, así que si alguien está interesado en participar no tiene que hacer más que ponerse en contacto conmigo.

Las presentaciones la subirán a la página web del Career Development Group de CILIP a lo largo de los próximos días. A continuación os dejo algunos enlaces sobre el evento:

Organising Chaos – El blog de Laura Woods, una de las ponentes
Shiny Forager – El blog de Bronagh McCrudden, la ganadora de esta edición
The Wikiman – La crónica de Ned Potter del evento
Bethan’s information professional blog – Bethan Ruddock, otra de las ponentes, ella habló sobre la importancia del networking y las relaciones sociales en el ámbito profesional

Descubriendo Mendeley

2010-06-06T19:07:00.001+02:00

Hace ya bastante tiempo que está el blog algo abandonado, debido en gran medida a que tengo otros quehaceres que ocupan mi tiempo (buena noticia sin duda, cuando alguien deja de actualizar el blog, significa que tiene cosas más interesantes que hacer). Pero puesto que es tarde de domingo y hace un calor terrible, aprovecharé para hablar de mi último gran descubrimiento tecnológico (ya que todos están con el iPad, no vamos a ser menos aquí, eso sí, con nuestras limitaciones presupuestarias).

En plena recta final de máster y produciendo un trabajo de máster al día prácticamente, de repente me vi atosigado por tanto artículo y tanto pdf. Tras mis fallidos intentos por incorporar a mi rutina diaria el uso de un gestor bibliográfico y ya que aquel curso que en su día anuncié fracasó lamentablemente, me encuentro con Mendeley. Lo encontré de la mano de esta presentación de Julio Alónso-Arévalo en la que explica su funcionamiento.

En primer lugar, lo que me hizo declinarme por este software fue que no hacía falta tener Mozilla Firefox, durante un tiempo estuve utilizando Zotero, no sé si algún día iba a mirar la colección que ahí se almacenaba, pero al menos tenía la sensación de que no se perdía. Sin embargo, hace ya algún tiempo que me pasé al Chrome y, aunque Google tenga más información sobre mí que Hacienda, me siento mucho más cómodo y va bastante más rápido (al menos no tarda siglos en arrancar). El segundo requisito imprescindible era que no hiciera falta más que pulsar un botón para descargarme los registros sin tener que estar importando y exportando, algo que también ofrece Zotero y que se ha convertido en imprescindible. Además, al no tratarse de una extensión y sí de un programa, te permite (y esto se convirtió en definitivo en mi caso) organizar y enlazar los registros a los pdfs que tengas en el ordenador, de manera que no hace falta que tengas carpetitas bien ordenadas por fecha, tema o por lo que sea que ordenes en tu caso tu bibliografía, puedes amontonarlas todas en una misma carpeta con nombres indescifrables, qué más da, puesto que se accede desde el mismo software a las carpetas.

Sin embargo, el toque definitivo y lo que ha hecho que, no solo haya logrado ordenar mi bibliografía, sino que además la utilice y acuda regularmente a ella, fue descubrir que arrastrando los propios pdfs al software, éste lee los metadatos de los mismos y los incorpora automáticamente. Un ejemplo es el registro que aparece en la imagen superior. Y no sólo eso, también captura las referencias del artículo. Una herramienta muy útil para estudiantes y profesores que no sólo se limita a hacer las tareas propias de un gestor bibliográfico sino que incorpora opciones tremendamente interesantes. Aquí muestro algunas de ellas, pero echádle un vistazo a la presentación de Julio o descargároslo y probadlo. Sin duda, muy bueno.

III Jornadas sobre Salidas Profesionales para Titulados en Documentación

2010-04-21T18:42:00.001+02:00

La semana que viene, los días 28 y 29 de abril, celebramos desde la Facultad de Comunicación y Documentación las III Jornadas sobre Salidas Profesionales para Titulados en Documentación. Se trata de la tercera edición de unas jornadas que ya el año pasado tuvieron una gran acogida. Este año contamos también con ponentes muy interesantes que nos permitirán conocer mejor los entresijos de esta profesión.

Miércoles 28 de abril:

10.00 – Presentación por parte del decano de la Facultad, Antonio Ruiz Rodríguez

10.30 - ¿BUSCAS EMPLEO? MUÉVETE Yolanda de la Iglesia (Instituto Cervantes)

12.00 – Mesa redonda: DOCUMENTALISTAS AVENTUREROS Lucía Latorre(Archivalia), Laura Bonald (Swets Information Services BV) y Björn Jürgens (Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía IDEA)

17.00 – I+DOC: GESTORES DE I+D+i CON FORMACIÓN EN ByD Álvaro Roldán (Instituto de Salud Carlos III)

18.00 – Mesa redonda: LOS PROFESIONALES TOMAN LA PALABRA Anabel Fernández (Biblioteca Pública Provincial “Infanta Elena”), Laura Cerezo (Biblioteca de Andalucía) y Julián Marquina (RecBib – Recursos Bibliotecarios)

Miércoles 29 de abril:

10.00 – PLATAFORMA IBEA – BIBLIOTECAS ESCOLARES Ana Pérez (Facultad de Comunicación y Documentación de Granada)

10.30 – Taller de búsqueda de empleo a cargo del Centro de Promoción y Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada

¡Os esperamos!

La guerra de los mundos

2010-04-13T10:20:00.001+02:00

Extremadamente hilarante diría yo la extraña paradoja en la que vivimos hoy día. El bueno de Francis (excelente blog, por cierto) nos remitía hace unas semanas al último número de la revista Nature, un número especial dedicado a desmentir en gran medida muchas de las creencias populares sobre Medicina Forense derivadas de series como CSI o Bones. Creencias que han dado lugar al denominado Efecto CSI o el Síndrome CSI.

El Efecto CSI se refiere al fenómeno que hace que el boom vivido en los últimos años de series sobre criminología forense, lleve tanto a jueces, criminales y bulo a dar como válidas una serie de pruebas forenses de poca validez científica. De hecho, la comunidad científica especializada en este ámbito, ha mostrado su preocupación en los últimos tiempos por la excesiva confianza que muestran los jueces en estas pruebas que, aunque reales, no son ni de lejos, tan efectivas y rápidas como nos muestra la televisión.

Pero lo que aquí quería resaltar, no es el efecto CSI en la sociedad, sino la influencia que está teniendo sobre la comunidad científica.

To the millions of people who watch television dramas such as CSI: Crime Scene Investigation, forensic science is an unerring guide to ferreting out the guilty and exonerating the innocent. It is a robust, high-tech methodology that has all the precision, rigour and, yes, glamour of science at its best.
The reality is rather different. Forensics has developed largely in isolation from academic science, and has been shaped more by the practical needs of the criminal-justice system than by the canons of peer-reviewed research.

Science in court. Nature, 464, 325

Al final de su post, Francis reconoce entre paréntesis “que si no fuera por las series de T.V. hoy tan de moda [estos temas] a mí no me interesarían los más mínimo”. Lo mismo les sucede a los científicos, que el efecto CSI sea estudiado por los científicos, que una de las más prestigiosas revistas en el mundo dedique un número temático a desmentir lo que una serie de televisión afirma, es tan fabuloso que parece obra del mismísimo Orson Welles , engañándonos una vez más.

Curso de gestores bibliográficos de la AAPID

2010-04-11T13:57:00.001+02:00

Los próximos días 17, 18 y 19 de mayo, organizamos desde la AAPID, en la colaboración de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Granada, el curso “Gestores Bibliográficos: administrando bibliotecas personales”, impartido por Julio Alonso-Arévalo y Antonio Fernández Porcel.

Podéis acceder al programa aquí. Espero que sea de vuestro interés.

Conferencia para nuevos profesionales: Demuestra tu valía

2010-04-05T19:11:00.001+02:00

Hace un par de semanas salió al fin el programa de la New Professionals’ Conference 2010 organizada por el Career Development Group de CILIP. Segunda edición de este interesante encuentro de nuevos profesionales en el que tuve la suerte de participar el pasado año (por cierto, están disponibles todas las comunicaciones y presentaciones) y que supone una gran oportunidad para que jóvenes profesionales puedan conocerse, intercambiar ideas y saber un poco más acerca del entorno profesional en el que se moverán a lo largo de su carrera. Además, supone toda una experiencia para los ponentes que deben ser primerizos. El evento está patrocinado por la empresa Sue Hill Recruitment y, al final de la jornada, se votará a la mejor comunicación que será publicada en la revista Impact (la revista del Career Development Group) y cuyo autor recibirá 100 libras y una botella de Sue Hill Fizz.

Este año, el evento se celebrará en la Universidad de Sheffield y el tema al que deberán responder los ponentes será Proving your worth in challenging times [Demuestra tu valía en tiempos difíciles]. Especialmente interesante me parece la presencia de bibliotecarios especializados en el ámbito del Derecho, como lo son Bronagh McCrudden (autora de una tesis sobre el estudio del comportamiento informativo de los abogados) y Laura Woods, que trabaja en un bufete de abogados, un ámbito totalmente desconocido para mí.

Por cierto, Ned Potter, el campeón de la edición del año pasado, y Chris Rhodes, uno de los organizadores, también anuncian en su blog el evento.

El bibliotecario “incrustado”

2010-03-06T12:23:00.001+01:00

Durante las últimas semanas, en EC3 estamos recibiendo una serie de peticiones un tanto particulares que ponen en evidencia los drásticos cambios que están sufriendo las necesidades de los investigadores en el ámbito universitario. Básicamente consisten en profesores universitarios que necesitan a un documentalista que les ayude con la búsqueda de evidencias de calidad para la acreditación, aunque también hemos recibido alguna petición de asesoramiento completo de cara al desarrollo de la actividad investigadora.

Peticiones obviamente muy interesantes y que ponen de manifiesto aquello que ya anunció Daniel Torres sobre la aparición de un nuevo perfil profesional denominado en inglés embedded librarian, es decir, bibliotecario integrado o incrustado, cuya traducción parece más divertida (podéis ver sus presentaciones donde detalla en qué consisten las tares de este nuevo profesional). Un perfil muy interesante y que trae como novedad la integración del bibliotecario/documentalista en los grupos de investigación para ofrecer de este modo, un servicio completamente personalizado y ajustado a las necesidades específicas de los investigadores que lo integren.

Lo mejor (o peor, según se mire) es que son los propios usuarios los que están demandando a este tipo de profesionales y no los profesionales los que han ido transformando sus servicios hasta acabar adoptando este papel, ayer mismo un investigador me definía sin saberlo, las tareas que este nuevo profesional debe realizar, cuando me exponía el tipo de asesoramiento que quería: alguien que le asesore sobre cómo difundir sus trabajos, dónde publicarlos, que le gestione el CV, se encargue de que sus trabajos cumplan los requisitos de forma que requieren las publicaciones, le indique cuáles son los puntos débiles de su carrera investigadora y en los que debe incidir más, le avise cuando aparezcan convocatorias de su interés, etc.

La cuestión obvia que se deduce de todo esto es; ¿por qué no están realizando estas tareas las bibliotecas universitarias? En teoría esta labor les correspondería a ellas. De momento, intentaremos ir aprovechando ese vacío para cubrir este nuevo espacio de trabajo.

Bibliotecarios y reivindicaciones

2010-02-21T19:14:00.001+01:00

- ¿Cuántos bibliotecarios académicos se necesitan para cambiar una bombilla?
- Sólo cinco. Uno cambia la bombilla mientras los otros cuatro forman un comité y escriben una carta de protesta al Director, porque después de todo, cambiar bombillas ¡NO ES (su) trabajo profesional!

Nuria

(Un comentario en AnecdotarioBurgostecario, gran blog)

Peer review: ciencia y ética

2010-02-05T20:25:00.001+01:00

En una clase del máster que estoy cursando, salió hace poco el tema del fraude científico. Un tema recurrente por la polémica que conlleva y el interés que desata. El caso más reciente y mediático fue el del científico Hwang [pdf], que ya fue ampliamente documentado, no sólo por la magnitud del escándalo (el tipo iba directo al premio Nobel), sino porque los sistemas de evaluación de la revista donde sus trabajos fueron publicados no detectaron en ningún momento el engaño y fueron miembros del propio equipo del investigador coreano quienes pusieron en evidencia el fraude.

Es más, el último editorial de la prestigiosa revista médica Lancet, denuncia la publicación masiva de artículos fraudulentos provenientes de china. Poniendo de manifiesto nuevamente la fragilidad del sistema de evaluación y la facilidad que existe para vulnerarlo.

El tema de la revisión por pares es algo complicado. Normalmente, cuando se revisa un trabajo de investigación no se parte de la premisa del engaño, sino del de la calidad del mismo y el acierto en la metodología seguida por parte del/los investigador/es evaluado/s. En un trabajo realizado por Bornmannn et al. (2008) realizaron un análisis de contenido de 46 estudios que versaban sobre los criterios utilizados por los revisores y editores al evaluar un paper. Los principales criterios son los siguientes:

Relevancia de la contribución
Presentación y estilo
Diseño y planteamiento
Metodología establecida
Discusión de los resultados
Bibliografía
Base teórica
Reputación del autor o de la afiliación
Ética

Como vemos, en ningún momento se plantean la posible falsificación de datos. Pero, ¿son estas razones suficientes como para invalidar el sistema? La premisa de la que se parte es la de la buena fe del investigador. La revisión por pares no consiste en una investigación policial para detectar al infractor, sino una herramienta para promover estándares de calidad en las revistas. El sistema no es precisamente el idóneo y contiene defectos que deben ser corregidos de algún modo, pero parafraseando a Liz Wager, la revisión por pares es un poco como la democracia: es un sistema malísimo pero es el mejor que tenemos.

Referencias:

Bornmann, Lutz; Nast, Irina; Daniel, Hans-Dieter. Do editors and referees look for signs of scientific misconduct when reviewing manuscripts? A quantitative content analysis of studies that examined review criteria and reasons for accepting and rejecting manuscripts for publication. Scientometrics 77 (3) 2008 pp. 415-432

Lancet. Scientific fraud: action needed in China. 375 (9709) 2010 pp. 94

Nuevo Plan de Fomento de la Lectura

2010-01-25T20:31:00.001+01:00

Lo siento, no he podido resistirme, esta foto está sacada de un correo electrónico que hay pululando por ahí estos días cuyo asunto da título a este post.

El propósito de la ciencia

2010-01-18T23:55:00.001+01:00

The purpose of science is to describe the world in an orderly scheme or language which will help us to look ahead.

J. Bronowski

The Common Sense of Science

El comportamiento de los investigadores y el papel de la biblioteca

2010-01-13T20:19:00.001+01:00

Al igual que mi vecino, me encuentro estos días repasando un informe de la OCLC publicado a finales de 2009. En mi caso, se debe a que me encuentro estos días inmerso escribiendo un artículo que me han pedido con motivo de mi participación en el New Professionals Conference, el pasado mes de julio.

Ahondando en el tema de las salidas profesionales (que parece que se está convirtiendo en mi tema) e intentando documentarme un poquito me topé con este interesante documento titulado “Scholarly Information Practices in the Online Environment” [pdf]. El objetivo del mismo es dar al profesional de la información, y más concretamente al bibliotecario universitario y documentalista de centros de investigación, una visión del proceso que siguen los investigadores al documentarse y al producir artículos científicos. La idea consiste en comprender mejor el funcionamiento de las comunidades científicas teniendo en cuenta las diferencias de comportamiento que existen entre disciplinas.

La estructura del informe es muy clara y va siguiendo cada uno de los pasos del investigador: búsqueda, recolección, lectura, escritura, colaboración, monitorización, apunte de notas, traducción y toma de datos.

Entre los comentarios que va haciendo caben destacar los siguientes:

- El desconocimiento del bibliotecario del comportamiento de sus investigadores y el desaprovechamiento de un campo en el que su labor podría ser de gran valor.

- La importancia de las nuevas tecnologías en los cambios que se están produciendo en las costumbres del investigador. No solo a la hora de buscar (sólo existe Google), sino también en otros aspectos: comunicación entre compañeros, colaboración, monitorización y sistemas de alertas (a través de RSS o alerta de email), etc. Así como en otros aspectos como la forma de buscar (estrategias de búsqueda nada complejas con mayor número de errores). Se lee de manera transversal una mayor cantidad de artículo y en menor profundidad, se prefiere el formato pdf al html y el resumen cobra mayor relevancia y es más utilizado como paso previo antes de pasar al texto completo (cuyo acceso in situ es indispensable).

- Las recomendaciones de lecturas por parte de colegas son muy valoradas y cada vez más frecuentes gracias a las listas de distribución y los sitios de redes sociales tipo Facebook.

- También empieza a notarse un auge en estudios interdisciplinares, arrastrando consigo los consecuentes problemas terminológicos que se derivan de ello y entorpeciendo la recuperación de información relevante.

- Los investigadores valoran mucho más las colecciones bibliográficas personales que las que ofrece la biblioteca, es más, de los estudios realizados en este tema, se desvela un gran valor potencial que dichas colecciones tendrían para otros investigadores.

- Aumenta la colaboración entre investigadores en parte debido al uso de las tecnologías de la comunicación, siendo el tema de la coordinación indispensable a la hora de llevar a cabo una investigación (sobretodo cuando se trata de investigaciones de naturaleza interdisciplinar).

- La traducción de términos de otras disciplinas como consecuencia del aumento en investigación interdisciplinar es cada vez más común y necesaria. Aquí añadiría yo también, la traducción a otros idiomas como otra de las tareas, sobretodo para comunidades no anglosajonas como es nuestro caso.

En resumen, se trata de tareas donde la biblioteca puede incidir para ayudar al investigador en su labor y mostrar el valor añadido que supone contar con la ayuda y el asesoramiento de un bibliotecario.

Apuntes finales del V Foro de la AAPID

2009-12-10T21:09:00.001+01:00

Un par de semanas después, aprovecho para dar mis impresiones de lo que fue el V Foro de la AAPID, un foro algo atípico con respecto a las anteriores ediciones en cuanto al contenido y a las repercusiones que trajo consigo.

Hasta el momento, las temáticas elegidas para los distintos Foros habían sido generales, intentando englobar en ellas a todos los profesionales pero sin incidir en exceso en las particularidades de la profesión. Se habían tratado temas como los distintos perfiles profesionales, el futuro de la profesión, las redes sociales, la administración electrónica… Temas que en cierto modo afectan a los muy diversos perfiles profesionales. Temas por otra parte, muy punteros y que, a mi parecer, han marcado tendencia posteriormente. El caso más flagrante ha sido el foro sobre las redes sociales. Un foro que se celebró hace dos años marcando tendencia, tal y como se demostró tras la celebración del congreso de FESABID 2009, donde el peso pesado fueron las redes sociales, o el reciente Congreso de la AAB “Bibliotecas: Rompiendo Barreras, Tejiendo Redes”.

Dossier de noticias del V Foro de la AAPID

View more documents from Nicolas Robinson.

No obstante, este año se ha centrado en una temática muy específica, lo cuál ha permitido profundizar más en ciertos aspectos. Consecuencias: un público mucho más especializado, tal vez menor (lo cuál resulta lógico) y una calidad de los ponentes mayor. Y como exponente máximo un nombre, el de Cynthia Young, conservadora de la Colección Robert Capa del Centro Internacional de Fotografía de Nueva York (ICP), que acaparó toda la atención de numerosos medios de comunicación, como podéis ver en el dossier de prensa que elaboró Carmen Ruiz León.

Pero no sólo despertó interés en aquí, como respuesta a mi tuiteo antes de marchar a Sevilla, me encontré con que esto de la fotografía y la recuperación de la memoria también destapa interés al otro lado del Atlántico y mientras que @LibrarianTorres celebraba el acontecimiento, @macaduran deseaba suerte al mismo tiempo mostraba alguna de las iniciativas que se están realizando en Chile.

¡Esperemos seguir teniendo el mismo tino el próximo año!

V Foro de la AAPID: “Las Fuentes de la Memoria”

2009-11-19T19:05:00.001+01:00

Los próximos días 26 y 27 de noviembre la AAPID tiene su cita anual con profesionales de la información y documentación de Andalucía en su V Foro, “Las Fuentes de la Memoria”.

Este año la línea temática toma un nuevo giro para tratar un tema novedoso y delicado desde el punto de vista del profesional. Entre sus ponentes contaremos con gente tan interesante como Cynthia Young, conservadora de la Colección Robert Capa del Centro de Fotografía de Nueva York. El Foro repite formato con tres ponencias y dos mesas de debate, y su programa [pdf] pueden encontrarlo en la página web de la asociación.

Dura crítica de Nature a la ciencia española

2009-11-12T16:56:00.000+01:00

Muy interesante y a la vez inquietante el Editorial de la revista Nature No turning back en el que critica duramente la actuación del gobierno español en materia de política científica. Pere Estupinya lo traduce en su magnífico blog Apuntes Científicos desde el MIT. Se critica el uso que se hace de la recesión para excusar los recortes presupuestarios cuya respuesta encontraron en la campaña que inició Javier Peláez (por cierto, granadino) conocida como "La Ciencia no necesita tijeras".

En el editorial critican duramente la actuación de la ministra Garmendia a la que califican de así como reflejan el amargo humor que tiñe a los científicos españoles cuando hablan de la situación de la ciencia española. Noticias francamente tristes para la comunidad española y más aún cuando leemos cosas como la petición que se hacía desde el Instituto Cervantes para que los investigadores españoles escribieran y citaran artículos en español, tal y como comentaron tanto Álvaro Cabezas como Luis Javier Martínez. Parece que Spain is different y que no nos enteramos de cuáles son las reglas de juego y en qué nos jugamos los cuartos.

Justamente hace unos días hablaba con un compañero físico que presenta la tesis a principios del año que viene. Una vez la presente tiene pensado hacer una estancia postdoctoral de cuatro años en el Reino Unido. Mosqueado comentaba: Hay qué ver. Desde que entré en el colegio con 6 años el Estado se ha dejado un pastón para formarme. Fui a un colegio y a un instituto públicos, me saqué la carrera gracias a las ayudas del Ministerio, hice el máster y la tesis gracias a una beca FPU y ahora, cuando ya estoy formado y realmente voy a producir algo beneficioso para el Estado, me dicen que no puedo trabajar aquí o que, de conseguirlo (conseguirlo digo, porque sería una tarea ardua), no contaré con los recursos necesarios para llevar una carrera investigadora lo suficientemente productiva. Encima, claro, señalaba, ahí están Estados Unidos y Reino Unido, mis dos lugares de destino más probables, sitios que no se han gastado un duro en mí pero que me recibirán con los brazos abiertos para que produzca para ellos...

¿Cómo sirven el becario?

2009-11-11T15:58:00.001+01:00

Forges, naturalmente.

Entrevistado en RecBib

2009-11-09T13:03:00.002+01:00

Hoy ha salido publicado el cuestionario que me mandó Julián Marquina hace unos meses. Con ésta, ya somos tres los miembros de EC3 que hemos sido entrevistados, por orden de jerarquía (primero Dani Torres, luego Álvaro Cabezas y ahora yo).

Paradójicamente, ninguno de los investigadores principales ha sido entrevistado aún :-O

Prohibido dormir/roncar en la biblioteca

2009-11-05T18:10:00.000+01:00

Visto en Tame The Web

Reference Desk: el recopilatorio de complementos del bibliotecario

2009-11-02T18:30:00.001+01:00

Esta tarde me la he pasado configurando un ordenador nuevo y, cuando he pasado a descargarme los complementos de Firefox que acostumbro a utilizar, me he encontrado con un curioso recopilatorio: Reference Desk. Contiene 13 complementos del popular buscador diseñados para facilitar la búsqueda, almacenamiento y gestión de la información que encontramos en Internet. Este recopilatorio no resulta útil únicamente a bibliotecarios, sino que también puede serles útiles a estudiantes e investigadores. Su frase de presentación no puede ser más representativa:

Make the librarian jealous with add-ons that help students, researchers or anyone with a tough question find and document all the answers

Los complementos que contiene son los siguientes:

Zotero. El gestor bibliográfico del futuro
Chartlet. Para almacenar información cuantitativa de la Web y representarla gráficamente
Converter. Un convertidor de monedas
Hyperwords. Para editar el texto que aparece en las distintas páginas web
Merriam-Webster. Si escribes en inglés, siempre es útil tener un diccionario a mano
gTranslate. Y si lo que haces es leer el inglés, pues un traductor
Answers. Pretender responder preguntas típicas
Wired-Marker. Para marcar el texto
Clipmarks. Un Un gestor de marcadores
MyStickies. Para escribir anotaciones
ScrapBook. Un lugar donde almacenar páginas web de interés y ordenarlas
Reframe it. Un lugar para añadir comentarios en cualquier parte de la Web
Read It Later. El popular marcador para aquellas lecturas que quieres dejar para luego

“Para eso estamos”

2009-10-28T10:00:00.000+01:00

En el gimnasio al que voy, suele estar muchas veces por allí un entrenador personal con algún que otro cliente dando una sesión de entrenamiento. Yo siempre he tenido la sensación que eso de tener entrenadores personales es propio de opositores a bombero o policía y de gente de clase alta. Sin embargo, el otro día, charlando con una par de personas del gimnasio, me di cuenta que muchos de ellos habían tenido unas cuantas sesiones con él. Gente de todo tipo: clase media, alta, trabajadora… Algo que me sorprendió aún más cuando vi sus tarifas (no muy económicas, precisamente). Comentando con algunos de ellos cómo les había, ido todos estaban muy satisfechos y no parecía que ninguno se arrepentiera del dinero invertido.

El muchacho trabaja en varios gimnasios y va atendiendo clientes de uno u otro sitio, pero es tal la frecuencia con la que acude al mío que ya es un viejo conocido. Hace un par de días o así, estando el vestuario, entró para cambiarse y entrenar un rato. Un conocido mío está ahora recibiendo un par de sesiones con él y desde que empezó está irreconocible, no para ni un segundo levantando pesas de un lado para otro. Y no es que antes no fuera al gimnasio, pero apenas era capaz de hacer los ejercicios sin que empezara a notar molestias. Se lo comenté al entrenador y me contestó tan tranquilo: “Para eso estamos. Igual que los médicos están para unas cosas, nosotros estamos para otras”. Esto me dio que pensar, sobretodo estando en la época en la que estamos en la que todo el mundo está recortando gastos como loco para llegar bien a fin de mes. El entrenador por su parte, no ha notado mucho bajón con el tema de la crisis y sigue teniendo clientela de sobra.

Haciendo una analogía con nuestra profesión, es casi para echarse a reír. Hace unos meses completé un cuestionario sobre temas relacionados con la profesión y ahí estaban las ya típicas preguntitas: “¿Hay “crisis” dentro de nuestro campo?” y “¿Qué cree que hace falta para ser reconocidos por la sociedad?” Me pregunto si el entrenador personal se plantea si hay crisis dentro de su campo o qué le hace falta para ser reconocido por la sociedad. Lo dudo mucho, él trabaja y trabaja bien, y eso le sobra y le basta para hacerse valer. Cobra una pasta sí, pero los clientes ven un beneficio evidente a su trabajo. Ojalá no nos planteáramos nosotros tanto estas cuestiones y nos centráramos en ver para qué estamos, tal vez así, los demás también lo verían.

Curso Léxico en lengua inglesa en Biblioteconomía y Documentación

2009-10-21T12:06:00.001+02:00

Durante la última semana he andado bastante liado impartiendo el curso “Léxico en inglés en Biblioteconomía y Documentación” dentro del programa de Cursos de Perfeccionamiento para el PAS de la Biblioteca organizado por la Biblioteca de la Universidad de Granada y el Centro de Formación del PAS.

A pesar de la ambigüedad del título, el curso no era para aprender inglés sino que se trataba de enseñar a técnicos especialistas y auxiliares de biblioteca a utilizar recursos electrónicos en inglés. Para ello, fuimos viendo la terminología más habitual que aparecen en este tipo de recursos y fuimos elaborando conjuntamente con ayuda de Google Docs, un glosario de términos. Además, fuimos viendo distintas bases de datos, libros electrónicos y páginas web y haciendo ejercicios de búsqueda para que fueran manejándose utilizando distintas herramientas. Conforme íbamos viendo recursos, mis explicaciones se fueron acortando hasta el punto que la última base de datos que vimos (Scopus) no se la mostré. La idea era que aprendieran a manejarse con distintos recursos (diccionario en línea, el glosario que fuimos confeccionando) para que en un futuro sean capaces de enfrentarse a cualquier recurso electrónico en inglés, independientemente de si lo conocían de antes o no.

1. Introducción Curso Lexico en lengua inglesa de ByD - UGR

View more presentations from Nicolas Robinson.

Y parece que acabaron contentos, habrá que ver. De momento aquí os dejo el ppt de la clase de presentación. El resto de las presentaciones las podéis ver en mi cuenta de SlideShare. También están disponibles en la web el documento de Google Docs que elaboraron el grupo de Mañana y el grupo de la Tarde.

Barreras difusas

2009-09-14T10:46:00.000+02:00

El NYTimes publica un interesante artículo titulado "A Legal Battle for Lawyers", en la que pone en evidencia el dilema ético que representa la red social para los abogados. Internet ha supuesto fuertes transformaciones sociales y económicas: un cambio de modelo de negocio a raíz de la larga cola, un nuevo concepto de compartir, la necesidad de la inmediatez y la conexión permanente al mundo.

Mucho se ha discutido acerca de los derechos de autor, las licencias, la música compartida y los cánones impuestos para "proteger" estos derechos. El caso más reciente ha sido la amenaza de la SGAE con denunciar a la Asociación de Vecinos del Zaidín por no pagar por los conciertos gratuitos que ofrecen durante las Fiestas del Zaidín en Granada. Sin embargo, esta nueva aproximación sobre las consecuencias negativas de las redes sociales y de las nuevas formas de comportamiento surgidas a raíz del desarrollo de Internet, resulta bastante novedosa.

Sean Conway, abogado de profesión en Florida, se despachaba a gusto de una jueza a la que consideraba incompetente en un caso llamándola "bruja injusta y malvada"; Kristine A. Peshek se refería al juez instructor como el "juez sin idea" al absolver a un drogadicto confeso que mintió durante su interrogatorio para luego retractarse. Además, no solo eso, sino que en ambos casos daban datos confidenciales de los casos para sustentar sus argumentos. Esta falta de sentido de la privacidad y de juicio a la hora de expresar opiniones que no deberían hacerse abiertamente, desvela una tendencia entre los más jóvenes que se agudiza entre los profesionales del derecho. Según una encuesta de la base de datos LexisNexis, el 86% de los abogados entre 25 y 35 años pertenecen a alguna red social. Al tratarse de nativos digitales, su concepto de privacidad es mucho más suave y no son tan cuidadosos a la hora de expresar sus opiniones o al hablar del trabajo.

Libros malditos

2009-09-10T12:24:00.001+02:00

‘Yet you poisoned me with a book once. I should not forgive that. Harry, promise me that you will never lend that book to anyone. It does harm’

Oscar Wilde
(The Picture of Dorian Gray)

Workin' hard!

2009-08-25T18:15:00.001+02:00

Bueno, aquí estamos después de una dura jornada de trabajo, en la recepción de la OCLC (¿que si teníamos invitación?, no pienso responder a eso). Este año está teniendo sus más y sus menos. Prácticamente no tengo tiempo de asistir a ninguna de las sesiones puesto que me paso el día traduciendo el IFLA Express y bueno, este año está habiendo algún que otro problema con la maquetación e impresión (ayer salió la revista a las 4 de la tarde :O). A pesar de eso, los reporteros itinerantes están siendo muy efectivos y para las 13-14 teníamos prácticamente todos los textos así que ya hemos acabado de traducir, ahora solo queda esperar a la maquetación...

Esta tarde tiene lugar la entrega del Premio que concede la Fundación Bill y Melinda Gates al mejor proyecto de fuera de los Estados Unidos que permita conectar la información con las personas. Ya contaré quién es el ganador. El año pasado fue el proyecto Vasconcelos, de México, que consistía en resumidas cuentas en una expedición de caravanas equipadas con ordenadores y conexión vía satélite que visitaban aquellos pueblos de difícil acceso que no cuentan con una biblioteca para enseñarles Internet así como para dejarles libros en préstamo, todo esto unido a cursos de formación y de alfabetización. El contenido de los cursos se adaptaba a las necesidades de las comunidades que visitaban, por lo que tenía un gran valor añadido.

Mañana tendrá lugar la Sesión del Grupo de Debate Mujeres, Información y Bibliotecas en la que participarán entre otras; Ellen Tise, presidenta de IFLA para el periodo 2009-2011. La sesión tratará acerca de proyectos en los que bibliotecarias de todo el mundo ayudan al desarrollo de las mujeres en sus comunidades, que mejoran el estatus profesional de la mujer o proyectos relacionados con cuestiones profesionales de género.

Hi Bob!

2009-08-23T18:13:00.001+02:00

El congreso IFLA Milán 2009 ya está en marcha. Ayer tuvieron lugar los Caucus y esta mañana se celebró la sesión inaugural con actuaciones de por medio y la sesión para los que asisten por primera vez al Congreso. Nuevamente me quedé sin poder ir a la sesión de primerizos y sin escuchar a Bob McKee, no obstante pude conocerlo ayer después del Caucus gracias a María Cotera. Y por supuesto, le mando un saludo desde aquí, ya que sabe que sí, que soy yo el que lo lee desde España :P
El Caucus este año me pareció más interesante que el anterior. En él, Jesús Lau nos puso al tanto de su intención de presentarse en las próximas elecciones a la presidencia de IFLA tras perder en las últimas por sólo 41 votos. También conocimos de la mano de Joaquín Selgas (que lamentablemente no formará parte del próximo Governing Board) las razones que llevaron a la IFLA a cancelar el próximo congreso en Brisbane y a elegir Goteborg (Suecia) en detrimento de Kuala Lumpur (Malasia) (la otra candidata aspirante a organizar el congreso IFLA 2010). Al parecer se debe a problemas que tuvieron para obtener una carta de apoyo por parte del Gobierno en los plazos previstos. No obstante, la IFLA entiende que Malasia ha hecho un esfuerzo importante y la ha invitado a presentarse como candidata nuevamente para el congreso de la IFLA 2012.
Como highlights también destacar que pude ir al Lago di Como y conocer tanto a Claudia Lux, presidenta de la IFLA; como a Ellen Tise, presidenta-electa y que al término de estas jornadas tomará posesión de su cargo como presidenta.

Preparing IFLA 2009

2009-08-17T14:32:00.001+02:00

Colgados en su momento los dos primeros números del IFLA Express y ya traducido el que aparecerá el primer día de congreso, ya va tocando prepararse para Milano 2009.

El viernes marchamos para Milán, sábado reunión con el equipo del IFLA Express y Caucus Hispánico, domingo sesión para primerizos. Aunque ya no es la primera vez, puesto que no pude asistir el año pasado intentaré hacerlo este.

Me llama especialmente la atención escuchar a Bob McKee al que ya vi durante una intervención que hizo en la sesión del New Professionals Discussion Group el año pasado y al que ya he hecho referencia alguna vez con respecto a la utilización que hace CILIP de las herramientas de la web social.

Biblioteca vs. Internet

2009-08-11T11:55:00.001+02:00

Vía Unshelved

La información está en el diálogo

2009-08-01T22:53:00.001+02:00

Cambian los tiempos y cambia el modelo de transmisión de la información. Lo que antes era un sistema unidireccional ahora se convierte en una conversación constante, los canales, antes visibles y claramente identificables, se convierten en redes donde la veracidad se pone en entredicho. ¿La razón? En una conversación no se pretende informar, no se pretende dar una visión precisa de la realidad ni se citan fuentes fiables. Reina la rumorología, las afirmaciones ligeras, las negaciones rotundas y sin fundamento. Todo eso se traslada a la red.

Sobre este tema habla Eva Domínguez, analizando el cruce de intereses y el dilema que surge para el periodista que anda en la cuerda floja, siempre oscilando entre la inmediatez y la veracidad contrastada. Para más INRI, cada vez más se da la suplantación de identidades, siendo el último caso más sonoro el de la cuenta en Twitter del Dalai Lama. Pero, ¿qué hacer cuando los propios protagonistas de la noticia se trasladan a estos medios y dejan de lados los tradicionales comunicados oficiales y ruedas de prensa?

Y si no que se lo digan a los de deportes, cómo enterarnos de toda la historia surgida a raíz de la rivalidad entre Contador y Armstrong sin seguir la cuenta de Twitter del segundo. Los medios no se habrían hecho eco de declaraciones tan fuertes como la de la imagen o ésta otra. Ante casos así al periodista o al gestor de información en su defecto, no le queda más que hacer caso a Chris Moltisante y utilizar la técnica de “Positive Visualization” y cruzar los dedos para no errar en su juicio…

Más vale tarde que nunca

2009-07-25T17:32:00.001+02:00

Actualización 14/08/2009: Ya está disponible el texto completo de la comunicación aquí.

Con cierto retraso hago una pequeña crónica de la New Professionals Conference. Tuve la oportunidad de conocer a jóvenes profesionales del Reino Unido y escuchar nuevas ideas y otros puntos de vista. Como ya he mencionado otras veces, allí el sistema para ser bibliotecario es distinto, no existe un grado o una licenciatura, sino que se trata de un máster. Por lo que la mayor parte de los profesionales trabajan en una biblioteca antes de estudiar el máster, por lo que vienen de ámbitos muy distintos. Por otra parte, al contrario que en España, la gran mayoría trabajan en bibliotecas universitarias.

New technologies, New Professionals

View more presentations from figaro.

Por tanto, las ponencias eran estrictamente bibliotecarias, nada de documentalistas, pero de lo más variopintas. Entre las que más me llamaron la atención, me parecieron especialmente interesantes las siguientes:

Katie Hill habló de la Generación Consumista y cómo las bibliotecas deben insertarse en una sociedad donde reina el consumismo alzando las cosas positivas que éste aporta y aprovechándonos de ellas mediante estrategias de marketing, etc.
Ned Potter nos advirtió de la importancia de acabar con la imagen que tienen los bibliotecarios realzando los principales estereotipos que nos afectan negativamente.
Lydia Mayor habló sobre inclusión social, una de las tareas más importantes que debe realizar la biblioteca y enumeró las minorías más marginadas a las que hay que prestar atención. Realmente interesante.

Si queréis leer más sobre el tema aquí tenéis las crónicas de Lizzie Russell, Kathy Ennis, Jo Alcock (otra de las ponentes, ella habló sobre marketing personal), una de las asistentes (1, 2 y 3) y otra. Jo ha creado un evento en Slideshare donde los ponentes irán colgando sus presentaciones.

Conferencia para Nuevos Profesionales

2009-07-02T15:39:00.001+02:00

El próximo lunes 6 de julio se celebrará en la Metropolitan University de Londres el CILIP New Professionals Conference 2009 organizado en colaboración por el Diversity Group y el Career Development Group de CILIP para que nuevos profesionales puedan compartir experiencias e ideas y traer algo de frescura a la profesión.

Será la primera vez que presente una comunicación y en inglés (WTF!). En mi caso se titulará “New Technologies, New Professionals” y en ella trataré de mostrar la gran cantidad de oportunidades que tenemos los nuevos profesionales de la información de desarrollar nuevos perfiles profesionales haciendo uso de la tecnología y del ingenio. Todo ello lo ilustraré con tres casos reales.

Además, tendré la oportunidad de reencontrarme nuevamente con María Cotera y Dave Percival de los que ya hablé en su momento. Será toda una experiencia para ver cómo están las cosas por allí y qué maquinan los nuevos profesionales en las islas. Vaya, que la cosa promete.

Hablando de futuros profesionales…

2009-06-17T17:18:00.001+02:00

Interesante el informe [pdf] que ha publicado Julián Marquina a partir de los datos extraídos de RecBib sobre salidas profesionales. Muchas de las ideas que se desprenden son más de lo que se lleva repitiendo siempre y de lo que escuchamos tanto en las II Jornadas de Salidas Profesionales de Granada como en Fesabid, en la ponencia de los profesionales aragoneses. Las conclusiones hay que tratarlas con cuidado y no generalizar, pues se basan únicamente en los datos extraídos de RecBib.

Divide las salidas profesionales en tres posibles ámbitos: ofertas públicas, ofertas privadas, autoempleo. Aquí van algunos de los puntos a destacar que me han parecido especialmente interesantes:

El apartado de ventajas e inconvenientes de cada ámbito laboral, un buen indicador para decinarse por uno u otro
Los recién titulados prefieren lanzarse al mundo empresarial antes que seguir estudiando para opositar
Hay mayor oferta pública en Barcelona, seguida de Valencia, Gerona y Madrid
El 36% de la oferta pública pide a un diplomado, frente al 14% que pide la licenciatura
El perfil profesional más demandado es el de documentalista, seguido por becarios, que casi se pueden considerar ya un perfil profesional :P
El 50% de la oferta privada pide una diplomatura aunque escoge siempre al candidato con mayor formación. El 23% pide licenciados
La oferta privada está básicamente en Madrid (68%) seguida de Barcelona (23%)
El sueldo que ofrecen las empresas oscila entre los 9.000€ y los 18.000€ al año

En fin, trabajos como éstos son de agradecer, pues son un buen indicador para recién titulados y estudiantes a punto de acabar para saber cómo encaminar su futuro.

¿Qué es para usted una biblioteca 2.0?

2009-06-15T14:09:00.001+02:00

Biblioteca 2.0, eso de lo que todo el mundo habla o escribe, pero pocos han visto o hecho…

Jesús Tramullas

(Entrevista a… en RecBib)

¡Bienvenido al mundo laboral chaval!

2009-06-10T18:11:00.001+02:00

Prácticamente acabada la carrera me encuentro con esta reconfortante viñeta (¡¿?!). Bueno, habrá que haciéndose a la idea y al mal tiempo buena cara

Fesabid 2009 desde el punto de vista de un primerizo

2009-06-06T15:06:00.001+02:00

Hace ya más de dos semanas que fue Fesabid 2009 y por fin, como siempre con retraso, por no perder la costumbre, aprovecho para contar un poco cuál fue mi experiencia allí.

Lo mejor. La gente. Fesabid supone una gran oportunidad para reencontrarse con conocidos de la profesión y conocer a gente nueva, para compartir experiencias y ponerse al día.

Lo peor. Como suele ocurrir siempre en estos casos, la falta de tiempo. Siempre se va uno con la sensación de que no ha aprovechado lo suficiente la ocasión, de que ha dejado conversaciones a medias o se ha perdido algunas ponencias interesantes.

En mi caso, nada más llegar asistí al panel de expertos “Creación y gestión de contenidos para una sociedad informada” en la que participaron Pepe Cervera e Ismael Nafría. Sinceramente, Pepe Cervera me defraudó, no aportó nada nuevo y daba la sensación de improvisar sobre la marcha. Al contrario, los proyectos que Ismael Nafría está llevando a cabo con la hemeroteca de La Vanguardia y HagoClic.com me llamaron mucho la atención. En el Boletín Bibliotecario de la BUCM hicieron una interesante crónica de la ponencia.

Acto seguido me fui zumbando a la presentación del Anuario de Bibliotecas Españolas 2009 que confecciona la revista Mi Biblioteca. Allí pude conocer personalmente a Conchi Jiménez y Raúl Cremades, con los que llevo colaborando ya más de un año y que sólo conocía a través de correos electrónicos y llamadas de teléfono.

Por la noche tocó cena bloguera. Fue una ocasión estupenda para reencontrarme con algunos conocidos y conocer en persona a gente que llevo ya mucho tiempo leyendo. Dídac hizo este magnífico vídeo:

El jueves asistí al evento LibraryConnect organizado por Elsevier y luego por la tarde, marché a ver qué tal les iba a los aragoneses en el tema laboral y de las asociaciones. La impresión que me dio fue bastante regular, muchas quejas y pocas iniciativas a excepción de intervención de Jorge Serrano, que demostró que con trabajo y esfuerzo, se pueden conseguir grandes objetivos. No sé yo si convenció a los asistentes, pero me pareció un ejemplo a seguir de éxito profesional. En especial, me llamó la atención cuando afirmó que da igual cómo le llamen a uno, si documentalista, bibliotecario o lo que sea, lo importante es aplicar los conocimientos que tenemos para dar respuestas y soluciones. En CEPYME Aragón, hacen una pequeña crónica.

El viernes les tocó el turno a los bibliometras y asistí al taller “Capacitación de las bibliotecas para asesorar a los investigadores” [pdf] en la que participó entre otros Daniel Torres Salinas y cuya presentación está disponible en el blog de EC3. Me perdí la mesa redonda “Percepciones de la web social entre los profesionales de la información” a la que me hubiera gustado asistir (signo bueno de que había dónde elegir) pero por lo visto fue todo un éxito, algo que me viene de perlas para enterarme de todo lo que se dijo.

Aquí tenéis la recopilación de enlaces que ha elaborado Catorze para Fesabid.

eCiencia: una “success story”

2009-05-12T15:56:00.000+02:00

Estoy haciendo un trabajito sobre bibliotecas universitarias y, intentando empaparme un poco sobre el tema, aproveche para escuchar uno de los podcasts del Scholarly Communication Program de la biblioteca de la Universidad de Columbia. El podcast en cuestión es “Open Science: Good for Research, Good for Researchers?”. En él participan Bora Zivkovic, Jean-Claude Bradley y Barry Canton. Cada uno de ellos viene de disciplinas distintas y cuentan su experiencia a la hora de investigar “en abierto”, es decir, dejando en la web, muestra de todas las partes del proceso de investigación.
En el turno de preguntas, alguien ha indicado que la publicación de wikis, blogs o vídeos, no sirve para conseguir credibilidad y reconocimiento por parte de la comunidad científica. Rápidamente, tanto Jean-Claude Bradley como Barry Canton han señalado que ellos sí que publican en revistas científicas y que, por tanto, el open access no es un impedimento para ellos. Pero lo interesante ha sido la aportación de Bora Zivkovic. Si hojeáis su blog veréis que es un tipo peculiar. Al parecer hace ya más de 5 años que dejó el trabajo de laboratorio. Pues bien, afirma que una vez escribió una hipótesis en su blog y que tres años más tarde contactó con él la Universidad de Cornell porque estaban interesados en comprobar si la hipótesis era correcta y querían colaborar con él.
Sin duda un caso de éxito de Ciencia 2.0.

En busca del don de la ubicuidad

2009-05-07T15:07:00.001+02:00

Como diría el Rey, “me llena de orgullo y satisfacción” anunciaros que de ahora en adelante me podréis ver hacer pequeñas incursiones en EC3noticias & Bibliometría en la Web.

Acabo de publicar allí las ponencias de las jornadas (ya no escribo más sobre ellas, lo prometo) para todo aquel que quiera verlas.

“Si no tienes trabajo… te lo inventas”

2009-05-01T13:32:00.001+02:00

Habiendo descansado ya un poquito de toda la semana y viendo que me va a ser muy difícil escaquearme esta vez, - ya que por dos sitios distintos se me insinúa, - haré una pequeña crónica de lo que fueron las II Jornadas sobre Salidas Profesionales para Titulados en Documentación. Pero antes de nada, agradecerles a los ponentes su dedicación, a los asistentes su entusiasmo y a la facultad su implicación.

Este año fue Adela D’Alòs de doc6, la encargada de abrir el acto con una ponencia titulada “Los profesionales del siglo XXI”, en la que destacaba la importancia de que el profesional de la información tenga una perspectiva global de la organización en la que trabaja, teniendo siempre presentes los objetivos de la organización y haciéndolos propios. El nuevo profesional debe hacerse valer no explicando lo que hace, sino lo que consigue. Además, hacía una diferenciación entre el perfil profesional y el perfil técnico, mencionando de manera más o menos implícita el Principio de Peter y la frustración que puede entrañar guiar tu carrera profesional hacia un perfil que no se adecúa con tus gustos o habilidades.

La mesa redonda “Abriendo caminos en la profesión” fue la más cercana a los alumnos y bastante inspiradora. Álvaro Cabezas nos brindó un genial decálogo para trabajar en tiempos de crisis indicando entre otros, algunos elementos a la hora de lanzarse al mundo laboral:

Reputación digital
Formación continua
Ambición sana
Estrategia a medio plazo
La especialización
Visión de conjunto
Hacer lo que a uno le guste

David Gómez nos obsequió con una completísima guía sobre los distintos caminos en los que enfocar la búsqueda de trabajo dependiendo del sector en el que nos queramos ubicar (administración, empresa privada, docencia e investigación y autoempleo). De hecho, fue tan completa que tuvo que abreviar, dejándose cosas en el tintero y haciendo que los organizadores nos planteáramos si habíamos hecho bien en darle sólo media hora o si nos habíamos quedado cortos.

Por su parte, Elisa Legerén puso un poco los pies en la tierra. Poniendo casos basados en su propia experiencia de ejemplo, habló sobre la necesidad de sacrificarse en aras de encontrar un buen puesto de trabajo. De la necesidad de arriesgar y no tener miedo a salir allí donde se le llamara a uno, sin esperar a que le llamen a uno.

Los tres junto con Adela, destacaron la importancia de las redes de contactos. Los puestos de trabajo que se ofertan suelen ser únicamente la punta del iceberg, además, como destacó Álvaro, el 70% de los contratos vienen a través de contactos.

Por la tarde fue el turno de María Cotera, que con su entusiasmo y su entrega, animó a los asistentes a marcharse al extranjero y les contagió su energía destacando la importancia del activismo profesional de cara al desarrollo profesional.

En la segunda mesa redonda participaron Olga Cuadrado, José Navarrete y Rafael Cid y se titulaba “Nuevos perfiles en la administración”. José Navarrete fue el encargado de abrir la veda señalando los cambios paradigmáticos que se están produciendo en la profesión y la discordancia que existe entre los temarios que se exigen en las oposiciones y el trabajo final que se desempeña. Olga Cuadrado encandiló a más de uno mostrando el magnífico trabajo que están desarrollando ella y una compañera en la biblioteca de la Fundación Tres Culturas (por cierto, tienen blog). Finalmente, Rafael Cid nos puso a la última en lo que está trabajando la asociación de cara a conocer el pleno reconocimiento de la profesión por parte de la Administración Pública. Fue una de las mesas más moviditas con un intenso debate sobre el asociacionismo y la importancia de tener una sola voz de cara al avance de la profesión.

Finalmente, el miércoles por la tarde puso fin a las Jornadas Javier Leiva con una conferencia sobre Autoempleo y Nuevas Tecnologías. En ella nos explicó detalladamente los pasos que hay que dar para hacerse autónomo y para montar una empresa. Nos contó su experiencia personal y nos dio una lista y ventajas e inconvenientes. Además, enseñó cómo utilizar la tecnología para conseguir nuestros objetivos diferenciando entre dos tipos: herramientas para difundir y herramientas para producir.

Uff, qué largo me ha quedado esto… Por cierto, las fotos aquí. :-)

Ni p2p ni descarga directa, es la biblioteca

2009-04-26T18:34:00.001+02:00

Visto en Tame the Web

II Jornadas de Salidas Profesionales para titulados en Documentación

2009-04-21T01:24:00.002+02:00

En la Facultad de Comunicación y Documentación hemos organizado los próximos 28 y 29 de abril las II Jornadas sobre Salidas Profesionales para Titulados en Documentación. Este año el objetivo es combinar entre los ponentes a antiguos alumnos de la Facultad y gente de fuera de Granada con el fin de dar una perspectiva lo más amplia posible del mundo laboral. Además se ha buscado que los profesionales que asistan complementen a los de la edición anterior.
El programa es el siguiente:
Martes 28 de abril:
10.00 – Presentación por parte del decano de la Facultad, Antonio Ruiz Rodríguez
10.30 - EL PROFESIONAL DEL SIGLO XXI Adela D’Alòs (doc6)
11.30 – Mesa redonda: ABRIENDO CAMINOS EN LA PROFESIÓN Álvaro Cabezas (ec3), David Gómez (Observatorio de la Infancia en Andalucía) y Elisa Legerén (2º Premio Nacional de Fin de Carrera de Educación Universitaria)
17.00 – HAZTE BIBLIOTECARIO Y VE EL MUNDO María Cotera (University College London)
18.00 – Mesa redonda: NUEVOS PERFILES EN LA ADMINISTRACIÓN José Navarrete (Universidad de Jaén), Olga Cuadrado (Fundación Tres Culturas) y Rafael Cid (AAPI D)
Miércoles 29 de abril:
17.00 – AUTOEMPLEO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Javier Leiva Aguilera (Catorze)
18.00 – Taller de búsqueda de empleo a cargo del Centro de Promoción y Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada
¡Les esperamos!

Cómo buscar en Plain English

2009-03-31T18:12:00.000+02:00

Los sistemas de búsqueda de respuestas

2009-03-29T11:34:00.000+02:00

Se acaba de publicar en el último número de EPI un artículo firmado por Lola Olvera y yo mismo, sobre el tratamiento lingüístico al que se deben de someter las preguntas en los sistemas de búsqueda de respuestas.
Los sistemas de búsqueda de respuestas se caracterizan por no recuperar documentos sino respuestas a preguntas formuladas en lenguaje natural. Para ello es necesario, en primer lugar, transformar la pregunta en una query y luego extraer de los documentos recuperados pasajes relevantes que puedan conformar la respuesta.
En este artículo nos hemos centrado en la primera parte del proceso y se trata de adaptar las etapas de análisis lingüístico (fonética, morfológica, léxica, sintáctica, semántica, discursiva y pragmática) al tratamiento de preguntas en español con el fin de facilitar su clasificación dentro del sistema.
En resumidas cuentas, se trata de clasificar las preguntas por tipos de manera que el sistema sepa qué tipo de respuesta hace falta.
Desde hace ya varios años, las conferencias TREC y CLEF ofrecen foros de discusión para trabajar en esta línea de investigación.
El artículo está disponible en la web de EPI.

Cuando la tecnología deja de ser el medio

2009-03-17T20:27:00.001+01:00

Hace un mes o así Bob McKee, director ejecutivo de CILIP escribió en su blog acerca de si CILIP debiera tener presencia en medios como Twitter. Se planteaba no solo si una institución debe tener presencia en la red social que, al fin y al cabo, es una red informal (no es la vía por la que se toman las decisiones, digamos), sino si debía abrirse cuentas en espacios que no controla, en espacios que no pertenecen a CILIP. La respuesta no se hizo esperar y Phil Bradley respondió indignado ante las reservas que desde CILIP se muestran (hasta hace poco sólo podían comentar en sus blogs los miembros de la asociación), Bob tomó nota y parece que CILIP está planteándose entrar en la red social.

Sin embargo, muchas de las cuestiones que se plantearon no dejan de ser bastante relevantes, sobretodo me llamó la atención aquello del medio por el que una institución debe comunicarse con sus clientes, usuarios, socios o como se le quiera llamar. Da la sensación de que muchas bibliotecas y asociaciones se empeñan en estar al frente de la innovación con su Twitter, blog, perfil en Facebook, cuenta en del.icio.us, página en Netvibes y seguramente que hasta podcast, sin llegar a plantearse si realmente es útil o no para sus usuarios, si realmente tiene interés y si responde a una demanda o necesidad previa.

Este no es un post no pretende ser fatalista del tipo Is Blogging Dead? que tanta cola trajo, pero si que pretende invitar un poco a la reflexión. Meredith Farkas hizo hace unos días una presentación para la ACRL Virtual Conference en la que ponía de manifiesto las razones que según ella llevan a que la llegada de lo dospuntocero sea un fiasco en las bibliotecas. En su blog analizaba cada una de ellas:

Normalmente la iniciativa 2.0 no está ligada a los objetivos de la institución y no tiene cabida a la hora de llevar a cabo la planificación bibliotecaria
Muchas bibliotecas se meten en todo esto por anotarse un tanto, no pretenden más que demostrar que están al día
En algunos casos se trata del juguetito de algún trabajador, no está sujeto a la dirección
Montar un blog se hace en cinco minutos, mantenerlo ya es otra historia

Yo añadiría a esto una última razón: muchas veces uno se mete en todo esto porque parece que es la gran revolución, pero no se trata más que de una herramienta y no tiene porqué serle útil a todo el mundo.

Las bibliotecas y las redes sociales

2009-03-03T22:07:00.000+01:00

El tema de la privacidad y las redes sociales vuelve a estar candente. Esta vez no sólo entre los geeks, donde recientemente saltaron las alarmas cuando Christian Van Der Henst, propietario de Maestros del Web, perdió su identidad online momentáneamente. También saltan las alarmas en el resto de la sociedad tras ver el lamentable espectáculo en el que se ha convertido el caso de Marta del Castillo por el uso indebido que se hizo de su cuenta en Tuenti. Es más que evidente que la cuestión de la privacidad debe ser resuelta de una vez por todas para que las redes sociales prosperen y consigan contar con la confianza del gran público. Iniciativas como la de Facebook (de la que luego se tuvo que retractar) no tranquilizan ni mucho menos.

Pero alejándonos un poco de todos estos casos un tanto extremos, está claro que las redes sociales también tienen innumerables beneficios y que además, han supuesto un gran avance en la revolución de la web 2.0. Han supuesto la entrada de la gran mayoría hacia el mundo virtual, algo que los blogs anunciaron pero nunca lograron.

En este entorno se habla mucho de la biblioteca 2.0 [pdf] y es precisamente sobre el uso que puedan hacer las bibliotecas de los servicios de redes sociales utilizando los datos de sus usuarios (Facebook en este caso, puesto que en el mundo anglosajón no tiene rival) sobre lo que va este interesante post de Peter Bromberg. ¿Por qué no utilizar toda esa información personal que nos proporcionan los usuarios para crear redes sociales? ¿Por qué no rastrear tendencias a través de los servicios bibliotecarios que utilizan los usuarios? ¿Por qué no personalizar más aún los servicios? En definitiva, ¿por qué no ser más flexibles a la hora de preservar la privacidad de los usuarios?

No se trata de hacer lo que nos dé la gana con los datos personales de la gente, sino darles el control sobre esos datos tal y como hace Facebook, enseñándoles previamente a hacer un buen uso de estas herramientas (que es la principal amenaza que presentan: la ignorancia).

Igualmente interesantes los comentarios que ha generado el post (tres por ahora, espero que más) donde aparecen varias críticas a este planteamiento:

1. La biblioteca es un servicio público y como tal debe preservar los derechos de los usuarios tanto como el resto de los servicios de la administración pública.

2. No tiene por qué ser misión de la biblioteca crear redes sociales entre sus usuarios.

3. Tal vez estamos tan obsesionados con mantenernos al día que acabamos empapándonos del espíritu competitivo que existe en la red y acabamos metiéndonos en cuestiones que no debieran preocuparnos. Tal vez mejor utilizar otras herramientas y otros datos para ofrecer servicios parecidos como LibraryThing por ejemplo.

¿Sería el tiempo una variable para medir el impacto de las publicaciones científicas?

2009-02-23T11:44:00.000+01:00

A través de Scholarship 2.0 y por recomendación de un colega, me he topado con esta conferencia titulada "Final Impact: What Factors Really Matter?" que también se puede descargar como podcast.
En una de las tres ponencias, Jevin West, de Eigenfactor.org, presenta algunas de las variables que ellos utilizan para medir el impacto de las publicaciones científicas que utilizan. Entre ellas destaca el tiempo que un investigador pasa mirando una revista o un artículo (en formato electrónico, se entiende).
¿Qué opináis?
Por cierto, muy interesante también la intervención de Johan Bollen, del proyecto MESUR, que critica y revisa el concepto de impacto y propone basarse en el uso de la información, en las redes sociales, en los medios no tradicionales (blogs, twitter, facebook, etc.). Se trata de una forma de controlar no solamente la "comunicación formal" sino también los colegios invisibles, la conversación que se genera en la web y los medios alternativos.
Su propuesta no es tanto eliminar el uso de las citas para calcular el impacto, sino convertirlo en una variable más junto con el uso, número de descargas y otras muchas más variables que permitan dar una visión más ajustada del verdadero impacto que tienen las publicaciones científicas en la comunidad así como el impacto que tienen los nuevos medios de comunicación.

Inteligencia competitiva

2009-02-16T11:19:00.000+01:00

Cortesía de El Roto

Lo gratuito puede ser rentable, enteraros

2009-02-12T18:00:00.001+01:00

A veces las comparaciones son odiosas y en este caso, incluso bochornosas. Por un lado vemos (si es que alguien la ha visto) cómo un año más la gala de los Goya vuelve a caer en desgracia esta vez tratando a su público como delincuentes, mirándose el ombligo y quejándose de lo mal que les va (¿realmente les va mal?). Por el otro están los geniales Monty Python, incombustibles, que hartos de que la gente se descargara sus contenidos gratis, se montaron un canal en youtube y lo colgaron allí todo, total, de perdidos al río.
¿Qué pasó? Adivinen, sus ventas han aumentado hasta un 23000% hasta el punto de ocupar el segundo puesto como lo más vendido en Amazon. Algo sorprendente... o tal vez no, recuerden la estrategia de Paulo Coelho para aumentar sus ventas en aquellos países donde no era tan popular. Tal y como pronosticara Chris Anderson hace un año, la cultura de lo gratis puede ser rentable. El último ejemplo de ello es la aplicación Spotify, que está causando sensación.
Que tomen nota los actores y productores españoles que tanto se quejan con las descargas, ¿o tal vez es que nadie se descarga cine español?

Profesionales comprometidos (y dos)

2009-02-09T14:15:00.002+01:00

Sigo y acabo con esta miniserie.
Javier es ex compañero de facultad al parecer, aunque nunca coincidí con él. Se fue a Londres hace cinco años y, por la impresión que da, no parece tener mucha prisa en volver. Se marchó allí por evitar las odiosas oposiciones, que son el sino en España y no hay día en el que deje de alegrarse de la decisión que tomó. Además es de las pocas personas que conozco (y digo pocas porque últimamente me he encontrado con varios bichos raros como él) que es bibliotecario de vocación y que no aterrizó, como la mayoría de nosotros, por algún extraño capricho del destino.
Javier es bibliotecario de prisiones. Pero lo más alucinante es que es bibliotecario de prisiones también porque eso era lo que él quería ser. Cuando fue a Londres, decidió trabajar primero como librero antes de pedir trabajo en una biblioteca para coger soltura con el idioma y conocer el tipo de obras que leen los ingleses. Hace dos años se fue a una prisión a las afueras de Londres y está encantado. Su trabajo, como se supondrán es, en cierto modo, muy parecido al de Dave, ya que debe ganarse a gente que no está muy predispuesta a coger un libro y que en algunas ocasiones puede muy bien tratarse de analfabetos. Y es este aspecto social el que más le preocupa y el que le está haciendo plantearse unirse a CILIP como miembro activo. Aún no lo ha hecho, pero ya está empezando a planear cosas en colaboración con el Diversity Group y el Career Development Group.
Es la misma profesiones en ambos casos y sin embargo, poco tiene que ver el medio en el que trabajan Dave o Javier. Tal vez la hostilidad de ambos sea la característica común, pero en cualquier caso eso es lo de menos, es el entusiasmo, las ganas de cambiar una profesión que consideran mejorable, unas condiciones de trabajo y una perspectiva de cómo son las cosas que no concuerda con la suya propia y para ello no se quejan, sino que se manchan las manos y se ponen a trabajar, gastando su tiempo de manera totalmente desinteresada, arropando a los nuevos miembros y ayudando como pueden. Aportando su granito de arena.

Hay que estar online

2009-02-05T12:30:00.000+01:00

El otro día mi peluquera me dijo que si no estás online no estás en este mundo

Una amiga de mi abuela

Profesionales comprometidos (uno)

2009-02-02T12:11:00.002+01:00

Actualización: ¡Qué desastre! Publiqué el post sin ningún tipo de enlace ni de referencia, muy mal, muy poco dospuntocerista :-)

Tuve la suerte el pasado lunes de asistir a la recepción presidencial de María Cotera, del Career Development Group de CILIP, que será la primera presidenta no británica del grupo en sus más de 100 años de historia. Allí conocí a gente bastante interesante y también formas de trabajo y formas de ver el asociacionismo y el activismo bastante inspiradoras. De todas estas cosas espero escribir unos cuantos posts, porque resulta bastante complicado condensarlo todo en uno y creo que vale la pena compartirlo.
Creo que alguna vez lo he dicho, a mí las bibliotecas nunca me han llegado a interesar lo suficiente como para plantearme mi desarrollo profesional en esa línea, de hecho, mi experiencia en bibliotecas es nula, siempre que he tenido la oportunidad me he decantado por otras opciones. Sin embargo, citas como ésta invitan a la reflexión, pues te permiten conocer a personas que destilan tal entusiasmo y tanta vitalidad y ganas de trabajar y de cambiar las cosas, que te llenan de optimismo. Algo que, tristemente (aquí va mi opinión, que nadie escandalice) pocas veces se ve en los bibliotecarios, lo común (o la visión que ofrecen, al menos) es el victimismo, la queja constante y la crisis perpetua. Evidentemente, no se vayan a pensar que Spain is different y que los ingleses son tan maravillosos, ni mucho menos, la impresión que tengo es que, en general, discuten las mismas cosas que nosotros y tienen las mismas preocupaciones y, tal vez incluso, la misma actitud.
Voy a presentaros a dos profesionales comprometidos: Dave y Javier. Ambos bibliotecarios y ambos trabajan en sitios muy diferentes, pero su labor es la misma. En este post hablaré del primero y el segundo lo dejaré para otro día.
Dave es bibliotecario público en Portsmouth, allí trabaja con niños huérfanos que viven en familias de acogida. Afirma que solo el 1% de esos niños acabará yendo a la Universidad, al parecer con la crisis, su puesto y el de algunos de sus compañeros corre peligro. Estos niños no son de los que van a la biblioteca a hacer los deberes, como ustedes comprenderán. De modo que Dave se dedica a organizar miles de actividades para motivarlos y para que vayan a las bibliotecas: talleres de cómics, horarios nocturnos con actividades y juegos variados, clubes de lectura en pubs y un largo etcétera.
Dave considera que la biblioteca no tiene que centrarse tanto en los usuarios reales que tiene como en los no usuarios: aquella gente que vive en un ámbito totalmente opuesto a la educación y a la formación, por eso sus clubes de lectura tienen lugar en los pubs y no en la misma biblioteca, porque él no pretende que la gente que lee se junte para hablar de sus libros, sino que sea la gente que no lee normalmente, que son a fin de cuentas los que la biblioteca tiene que educar y formar.
A Dave lo conocí el pasado verano en Québec, también era la primera vez que él asistía al evento, y al parecer quedó bastante desencantado. La imagen que tenía de la IFLA no se correspondía en absoluto con la realidad. Entonces hizo algo muy típico en nuestra profesión: se quejó hasta la saciedad. Pero al contrario de lo que suele ocurrir, una vez se quedó con la boca seca de tanto quejarse, decidió actuar e intentar poner su granito de arena para que estas asociaciones (CILIP e IFLA) se parecieran más a lo que él había imaginado. Desde entonces se ha asociado a CILIP y es miembro activo del Public Libraries Group y especialmente, del Diversity Group, está organizando unas jornadas para junio de este año en colaboración con el Career Development Group para nuevos profesionales, escribiendo una comunicación para IFLA y otras muchas actividades resaltando el aspecto social de la profesión, que para la suya es esencial y que considera que no se tiene prácticamente en cuenta en las asociaciones profesionales.

¿Qué buscamos en Internet?

2009-01-05T20:40:00.001+01:00

What I want is information; not useful information, of course; useless information.

Oscar Wilde

(The picture of Dorian Gray)

Cuando el copyright impide el avance de la ciencia

2008-12-21T14:41:00.001+01:00

Mucho se habla sobre los derechos de autor y cómo afectan sobretodo, a la industria musical. Nos solemos centrar en los impedimentos que ponen las asociaciones de autores, operadores y discográficas para descargarnos música, películas o para tomar prestado un libro en la biblioteca. Sin embargo, suele dejarse de lado (por ser aparentemente minoritaria la población afectada) cómo afectan todas estas medidas proteccionistas al desarrollo de la ciencia. Richard Stallman, el gurú del software libre, precisamente por tratarse de una persona idolatrada por los geeks y por sus pintas tan excéntricas, fue una de las personas que mayor difusión pública le dio a este problema cuando participó en un debate de la revista Nature. Aún siendo muy utópicas sus ideas y limita sus argumentos a unos malos (las revistas que se oponen al open access) y a unos buenos (los pobres científicos que no pueden publicar en abierto), es muy ilustrativa la frase con la que concluye su artículo:

When copyright impedes the progress of science, science must push copyright out of the way

Precisamente, los derechos de autor en la ciencia surgen para proteger su avance. Con la irrupción de Internet, dejan de ser los autores los que deben ser protegidos y, al igual que ocurre con la industria musical, son los distribuidores (en este caso, las revistas) los grandes amenazados. En 2006, se presento en Estados Unidos el proyecto de ley de la Federal Research Public Access Act (pdf) que establecía la publicación en abierto de toda la producción financiada por el NIH seis meses después de salir a la luz en las revistas científicas. Rápidamente, Nature tomó medidas en contra de esta decisión impidiendo que se aprobara tal ley. De hecho, actualmente debe pasar un año para que cualquier publicación financiado con dinero público esté en open access en Estados Unidos.

En cualquier caso, el campo de la ciencia que se está viendo más afectado por los derechos de autor es el de la Genómica (curiosamente, el artículo que denuncia este caso es solo para suscriptores). Fue Craig Venter el primero en solicitar una patente para el primer organismo vivo creado en los laboratorios de su empresa, Celera Genomics. Sin entrar en todas las cuestiones éticas que levanta patentar algo tan personal como es una secuencia de ADN, el hecho de que se patenten descubrimientos y no inventos, dificulta a otros investigadores avanzar en el mismo campo. Esto mismo denuncian en Navigenics, que inciden en la gran cantidad de dinero que deben invertir únicamente en patentes de genes para poder investigar.

Ya veremos...

2008-12-16T23:45:00.002+01:00

Había una vez un niño muy pobre y muy querido por su pueblo que quería tener un caballo. Sus vecinos se lamentaban de la mala suerte del crío cuya única ilusión era prácticamente imposible. Un día, como por arte de magia, apareció un caballo en la puerta de su casa. Todo el pueblo gritaba de júbilo por la suerte del niño pobre que hacía su sueño realidad. Sin embargo, al preguntarle, el maestro Zen se limitaba a contestar "Ya veremos...".

Un día, el niño convertido en joven, montando el caballo se cayó y se partió una pierna. El médico poco pudo hacer y quedó tullido de por vida. En el pueblo los vecinos se lamentaban y lloraban la mala suerte del pobre muchacho. "Ya veremos", dijo el maestro Zen...

Años más tarde, llegó la guerra al pequeño pueblo y ordenaron reclutar a todos los hombres en condiciones de luchar. Todos abandonaron el pueblo a excepción del joven, que debido a su pierna tullida no se encontraba en condiciones de marchar. Los vecinos no cabían en su asombro, y felices por el golpe de suerte que azotaba nuevamente al joven, corrían a celebrarlo. Sin embargo, el maestro Zen seguía impasible, "Ya veremos..."

Llevaba ya mucho tiempo deseando empezar una entrada al más puro estilo Yoriento (espero que aceptes burdos imitadores) y me pareció idónea esta historieta para ilustrar la reflexión que nos trae hoy el genial Otis B. Driftwood con motivo de su sexto cumpleaños (¡felicidades!). En ella reflexiona sobre los enormes cambios que las nuevas tecnologías han producido en nuestro comportamiento como consecuencia de los cambios que se han producido en ellas.

Lo que antes era impensable hoy es pan de cada día y ¡ay del fatídico día en que no podamos conectarnos a Internet y no ver las fotos del prójimo o del no tan prójimo! Habla de animales sociales que ya no se esconden, ansiosos por exhibirse sin tapujos, informando por el Twitter hasta de cuándo van al baño y de cómo hace tan solo un par de años (los que este blog tiene, fíjate tu por dónde) tener un blog era tan novedoso que casi se consideraba un acto de egolatría y exhibicionismo.

Los blogs, a fin de cuentas origen de todo el torbellino, han acabado por ser una extensión, seguramente anquilosada, de las redes sociales que están fagocitando ahora mismo el universo internetero conocido.

Afirma el sabio de Otis, resumiendo en pocas líneas lo que tanta polémica suscitó, revelando de este modo la sabiduría del maestro Zen al sentenciar cada suceso con un "ya veremos..."

Y ya van dos...

2008-12-10T17:02:00.001+01:00

Pasó el segundo aniversario de este blog hace algo más de una semana y poco más y se me olvida. La verdad es que cada vez se actualiza con menos frecuencia y hemos pasado de los cinco o seis posts mensuales a los tres o cuatro. Lejos de ser una mala noticia o ser fruto de un bloqueo mental transitorio o permanente, es una buena noticia, pues no es de gente feliz pasar tantas horas delante del ordenador y la verdad es que tiempo libre tampoco falta.

De todas formas no se relajen ni canten victoria que mientras haya gente que no sepa lo que es la Documentación, seguiremos dando la vara...

Robin Hood: versión para bibliotecarios

2008-11-29T20:48:00.001+01:00

De viaje a Innsbruck, unas amigas se acordaron de mí al ver el nombre de esta librería. Teniendo en cuenta que mi mote del instituto era Robin y que estudio lo que estudio me viene que ni pintado.

Usabilidad, metadatos y electricidad: reflexiones sobre el IV Foro de AAPID

2008-11-23T19:12:00.001+01:00

De vuelta del IV Foro de la AAD [pdf] (a partir de ahora AAPID tras el cambio de nombre y la presentación del nuevo logo) y tras dejar que se asienten un poco en la cabeza todas las nuevas ideas que allí se expresaron, aprovecho para reflexionar sobre aquellas cuestiones que más me llamaron la atención.

En primer lugar, las mesas de debate fueron, a mi juicio, de lo más llamativo. Igualmente interesante provocador fue José Ángel Martínez Usero así como ilustrativa fue la ponencia de Eva Méndez (una de las conferencias que más me llamaban la atención). Sin embargo, personalmente me gustaron más, no ya por los ponentes, sino por el formato: intervenciones más o menos breves y un espacio para el diálogo y el debate que le dan algo de sal al asunto. Además, rápidamente se vislumbró un sector de la Administración pública y otro sector crítico con la misma que estuvieron en continuo diálogo y que sirvió aún más para aportar distintas perspectivas acerca de la administración electrónica.

En la primera mesa de debate se habló sobre usabilidad y accesibilidad web. En ella participaron Yusef Hassan Montero, Sergio Ortega y Chesco Martín, que, con fantásticas presentaciones (cada uno a su estilo), destacaron los puntos claves para tener una web usable y accesible, pusieron ejemplos de malas prácticas, señalaron los problemas que entraña e indicaron que para tener una web accesible y usable no basta con cumplir las normas y estándares que hay, sino que también hace falta seguir cierta coherencia y una metodología concienzuda pensando en todo momento en los tipos de usuarios a los que va dirigida la web.

En la mesa de debate de por la tarde, me llamó especialmente la atención la intervención de Joaquín Rodríguez Mateos, del Archivo General de Andalucía, quien hizo una interesante reflexión sobre las consecuencias que tenía el cambio que suponía la administración electrónica en la mentalidad del archivero. Resaltó el problema al que se enfrentaba el archivero que pasaba a custodiar una documentación que no tenía físicamente. Mostró su preocupación puesto que, por falta de previsión, ya ha habido mucha información administrativa que se ha perdido al quedar obsoleto el soporte físico en el se encontraba (las distintas tipologías de disquetes ya desaparecidas) o carecer de alguna máquina capaz de reproducirlos.

Esto me hizo recordar el libro The Big Switch de Nicholas Carr, del que ya hablamos aquí en su momento a partir de su polémico artículo Is Google making us stupid?. En él, Carr hace una interesante analogía entre la información y la electricidad, remontándose a la época de Thomas A. Edison, relata con detalle el cambio de mentalidad que supuso para las empresas pasar de tener sus propias centrales eléctricas a confiarles a empresas externas, el suministro de electricidad, algo vital para su funcionamiento. Según el autor, en la actualidad nos encontramos ante una situación parecida siendo esta vez la información y no la electricidad, el bien preciado. De hecho, desde hace varios años existen ya los denominados data centers y se habla de la computación en nube.

Se trata, al igual que sucedió en el S. XIX, de un cambio de mentalidad y de formas de trabajo, pero no hemos de perder la perspectiva y, aunque hemos de reflexionar y plantearnos los pros y contras que entraña el cambio (tal y como hizo Joaquín Rodríguez), hemos de tener en cuenta que al fin y al cabo la función del archivero es la misma, aunque cambie la metodología. Tal vez no custodie documentos físicos, pero sí que seguirá siendo el encargado de custodiar la información.

Una paso más en la comunicación

2008-11-19T14:15:00.000+01:00

Resulta verdaderamente espeluznante comprobar la magnitud que está alcanzando el fenómeno de las redes sociales. No sólo ha abordado ya el ámbito del ocio sino también el de trabajo, y cada vez es más frecuente encontrarse con colegas profesionales que la utilizan para comunicarse entre sí. Los colegios invisibles ya no lo son tanto y si red social es el nombre genérico, Facebook es el nombre propio.

El culpable de esta fiebre en la que estamos todos sumergidos es Mark Zuckerberg, un joven estudiante de la Universidad de Harvard que no sabía cómo ligar con las chicas de su curso y se inventó la manera perfecta de conocer sus gustos, si tenían pareja o simplemente de cotillearles un poco. El último caso de éxito de la Web 2.0 (por llamarlo de alguna manera) donde llega un listo y pone una plataforma para que hagamos lo que siempre hemos hecho de diversas formas y la llenemos de contenido mientras se enriquece a nuestra costa. Sencillo, fácil y transparente.

Facebook is based on the idea of sharing

En una entrevista para The Guardian, Zuckerberg resume de manera sencilla la clave de su éxito. ¿Por qué todos usamos Facebook? ¿Por qué no otra red social? Porque en ella podemos registrar toda nuestra actividad, publicar un post en Blogger o Wordpress, compartir un enlace en delicious, twittear o colgar una foto en Flickr, algo que no han logrado integrar con tanta eficacia el resto de redes sociales. A fin de cuentas, dejar que la gente comparta lo que quiera y como quiera.

"Sólo es una herramienta", replicaba Javier Leiva en los comentarios de su archiconocido post refiriéndose a hotmail (creo haberle leído referirse así también acerca de los blogs) y es que esa es la maravilla de Facebook, es una herramienta que inspira y que permite a cada uno hacer lo que le dé la gana con ella: grupos de profesionales, servicios bibliotecarios, o personajes inventados.

Pero no sólo eso, el hecho de que se esté unificando en cierto modo el canal de comunicación de las personas abre una importante brecha para la investigación. De igual modo que hace menos de un año se comenzaba a investigar sobre las relaciones que se establecían entre los blogs [pdf] hasta el punto de identificarse un pequeño nicho como es el de la biblioblogosfera, ahora se podrán establecer relaciones personales o profesionales, se podrán identificar colegios invisibles, reabriendo de paso un viejo debate sobre la privacidad de las redes sociales.

IV Foro de la AAD: "La Administración electrónica y la Gestión de la información"

2008-11-18T20:58:00.001+01:00

Los próximos días 21 y 22 de noviembre se celebrará el IV Foro de Especialistas de Información y Documentación de Andalucía [pdf] organizado por la AAD. Como novedad, será la primera vez que se celebra fuera de Sevilla con este formato y tendrá lugar en la Biblioteca de Andalucía, en Granada.

Así como el lugar, también hay que señalar la línea de continuidad que se pretende seguir con el tema de este año "La Administración Electrónica y la Gestión de la Información". De modo que si hacemos un breve recorrido por los anteriores foros veremos que se quiere seguir cierto hilo que una temáticamente cada uno de ellos pretendiendo abordar en todo momento aquellos temas de mayor actualidad para el profesional.

No os lo perdáis y si podéis, pasaros por allí, sin duda será una cita importante.

Hacia el entendimiento global

2008-10-30T09:00:00.000+01:00

En el nuevo número de la revista Mi Biblioteca publican el reportaje que escribí sobre el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información IFLA 2008 que se celebró el pasado mes de agosto en Québec, Canadá. En el reportaje hablo sobre algunos de los temas que se trataron en el congreso, el papel que jugó la comunidad hispanoparlante y algunas de las iniciativas que está llevando a cabo la IFLA. Espero que sea de vuestro agrado.

Aún nos estamos reinventando

2008-10-29T17:38:00.001+01:00

Hace unas semanas escribí un post titulado "10 razones para ser bibliotecario", donde traducía, o más bien parafraseaba, este otro post de 2006 que escribió una bibliotecaria estadounidense. Como consecuencia de ello, Verónica Juárez Campos, una profesional mexicana, aprovechaba para reflexionar sobre estas razones desde su punto de vista, haciendo algunas apreciaciones bastante interesantes. Unos días después, Loida García-Febo, bibliotecaria de la Queens Library, Nueva York, me escribió mostrándome su interés por el post y mandándome una serie de preguntas para que reflexionara sobre aspectos generales de la profesión, para luego hablar sobre las similitudes entre profesionales estadounidenses y españoles.

Leyendo los tres posts, uno se da cuenta de que estas similitudes no sólo se dan entre España y Estados Unidos, sino también con México. Las diferencias son mínimas y la concepción que los bibliotecarios tienen de sí mismos y de su profesión es prácticamente idéntica. Los inconvenientes y las ventajas son muy parecidos y estamos más o menos, en el mismo punto. Es más, vamos en la misma línea de cara a la superación de los problemas que afronta la profesión. Es importante señalarlo porque muchas veces no somos conscientes de ello y creemos que esa "crisis de identidad" que vive la profesión es un problema local, recriminándonos en algún caso la forma de actuar y entrando en cuestiones puntuales que no son realmente trascendentes. Cada cierto tiempo aparecen en Iwetel discusiones ya clásicas sobre la importancia del título universitario, el ocaso de los estudios de ByD o la necesidad de asociaciones fuertes y colegios profesionales. Evidentemente, habrá cuestiones que sean locales y que puedan solventarse con un poco de consenso entre los profesionales, pero otras son parte de un problema más grande (¿realmente es un problema?) que es la juventud de los estudios y de la ciencia como tal, y la revolución que ha supuesto Internet. Revolución que aún no ha sido digerida.

Lo que pretendía cuando publiqué ese primer post era cambiar un poco el tono siempre pesimista y negativo que muchas veces se transmite cuando se tratan todas estas cuestiones. Ser bibliotecario tampoco es tan malo.

Y es que a veces es mejor ver el vaso medio lleno y no medio vacío.

Bendito ruido

2008-10-25T12:13:00.001+02:00

Hemos hablado aquí en numerosas ocasiones del problema de la infoxicación en la Web y de la aparición de numerosas herramientas cuyo objetivo principal es filtrar la información para que nos llegue únicamente aquello que consideramos de nuestro interés. Ahora los turnos se han cambiado y con la aparición del RSS, no somos nosotros los que buscan la información, sino que la información es la que acude a nosotros. Esto hace que el tiempo que antes se perdía en la búsqueda, ahora se pierda en la discriminación y selección de aquello que consideramos relevante. Tiempo que cada vez es mayor conforme va creciendo la producción de información. Pero, ¿realmente perdemos el tiempo? ¿Es tan perjudicial el ruido que obtenemos en nuestros agregadores?

Ésta es precisamente la pregunta que se hicieron en RW/W y que ahora vuelven a sacar a relucir un tiempo después con las opiniones que diversos lectores vertieron al respecto. Se trata de un interesante artículo en el que sacan a relucir los beneficios del ruido documental en los agregadores sociales, estableciendo ventajas e inconvenientes e invitando a que los lectores opinen nuevamente sobre el tema.

Estas son las principales ventajas del ruido:

Oportunidades inesperadas. Se refiere al término acuñado como serendipity o hallazgo fortuito. Cuanto más amplio sea el abanico por el que adquieras la información, más probabilidad tendrás de toparte con información muy interesante que tal vez ni siquiera sospechabas necesitar.
Necesidades futuras. Una cosa es que encuentres algo que no sabías que necesitabas, otra cosa es que puedes encontrar cosas que tal vez te sean útiles en el futuro.
Maximización de la recuperación. Sanda Erdelez escribió un interesante artículo en el Bulletin of the American Society for Information Science sobre el acto de "toparse con" la información relevante de manera accidental.
Conocimiento general. Hay que evitar una excesiva especialización, filtrar los resultados hasta el punto de recibir únicamente la información que se espera recibir hace que nuestra visión se delimite ostensiblemente y no seamos capaces de conocer qué más hay más allá de nuestro particular punto de vista.
Crecimiento personal. Leer aquello que no es estrictamente necesario leer tal vez no nos aporte mucho de cara al trabajo que estemos realizando, pero sí que nos invita a la reflexión y a una vida intelectualmente saludable.

Blog Action Day: Las barreras del entendimiento

2008-10-15T12:00:00.000+02:00

Hoy es el Blog Action Day, ese "supuesto día" en el que se hace una llamada a los blogs para que escriban sobre una misma temática con la finalidad de centrar la atención en algún problema de índole mundial para así concienciarse un poco. El año pasado fue sobre el calentamiento global e hice una irrisoria aportación a la causa. Este año el tema central es pobreza y no voy a ser menos.

Hace ya algún tiempo me topé con una idea que me llamó terriblemente la atención: las dos culturas. Gente de letras y de ciencias enfrentada y condenada a no entenderse simplemente y llanamente (he aquí la paradoja) por ignorancia. De hecho, en su momento reflexioné acerca de esa interesante idea y durante mucho tiempo siguió rondándome la cabeza. Hasta el punto que acabé leyéndome el libro de Snow "The Two Cultures", de donde parece ser que surge toda esta historia.

Se trata de un pequeño ensayo a partir de una charla que dio el hombre y su posterior texto rebatiendo las críticas vertidas sobre el primero. Aunque se le podrían objetar muchas cosas de las que afirma e incluso alguna premisa de la que parte, es sin duda alguna, una idea muy sugerente. Sobretodo, y aquí lo más interesante, por el objetivo (un tanto optimista e ilusorio, eso no lo discuto) de que acabar con esa falta de entendimiento llevará precisamente al fin de la pobreza y de la desigualdad en el mundo.

Para ello, nos ilustra de la siguiente manera:

La Revolución Científica como tal es un hecho muy reciente consecuencia directa de la Revolución Industrial. Se ha pasado de una mejora constante de la tecnología basada en el ensayo y el error, a una mejora basada en una estructura científica bien consolidada donde el desarrollo y la innovación no vienen de la mano de grandes figuras pseudocientíficas que tienen un perfil más bien técnico y que carecen de cierto bagaje científico, sino de los grandes avances científicos. Esto hace que la distancia referida al entendimiento de cómo funcionan las cosas que nos rodean y que utilizamos de manera habitual, sea cada vez mayor entre los científicos, artífices de esos artefactos, y el resto de la sociedad. Esto hace que la otra gran entidad social, encargada del desarrollo "cultural" (¿acaso la ciencia no es parte de la cultura de una sociedad?) e intelectual (¿los científicos no lo son?), los intelectuales, los grandes pensadores, queden también relegados a un segundo plano. Ellos, que son los que mueven al pueblo llano y los inspiran, se vuelven incapaces de entender el lenguaje de los científicos, acabando por renegar de ellos.

Por su parte, los científicos no se quedan atrás. Cada vez tienen menos tiempo para leer poesía y filosofía y lo dedican en leer artículos científicos, dejando de lado una importante base cultural que se consideró prescindible en su formación en aras por intentar formar a los mejores científicos. Creándose de este modo un mal rollo entre ambos grupos que no solamente no se comprenden, sino que además no tienen ningún interés por hacerlo. Aislándose de este modo los científicos por un lado y volviéndose más histéricos en sus menciones a la ciencia los intelectuales. De este modo, se acaba con un diálogo que podría haber permitido a la sociedad crear un camino lógico y consensuado hacia un mundo mejor y dirigiendo los esfuerzos de unos y otros hacia objetivos más enriquecedores como el fin de las desigualdades en el mundo y como consecuencia, el fin de la pobreza.

En este tono positivo y alentador, Snow invita a una superación de esta barreras empezando por los cimientos: una educación menos especializada, al menos en sus primeras fases. En todo un alarde de optimismo llega a afirmar que si la revolución industrial supuso la llegada de una calidad de vida prometedora, los países pobres, que ya saben que se pueda hacer dicha revolución y cómo se puede hacer, no tardarán (con ayuda de las dos culturas) en alcanzar el primer mundo acabando con la desigualdad.

Tal vez a alguno le parezca una locura todo esto y tal vez no le falte razón. Pero sí que hay una cuestión muy importante detrás de todo esto. La excesiva especialización está creando barreras entre los intelectuales (científicos o no) que está acarreando ya las primeras consecuencias. Ya he oído a varios profesores (de letras) decir en clase que ellos no creían en el calentamiento global, como si de una religión se tratara, Álvaro reflexionaba el otro día sobre la utilidad de mucha de la literatura científica y hay toda una polémica suscitada por los artículos de troglodita que escribe últimamente Juan Manuel de Prada.

10 razones para ser bibliotecario

2008-10-13T20:35:00.001+02:00

En plena crisis existencial, acabando la carrera y con la cabeza echa un lío, he descubierto un post muy inspirador que data del 2006 en el que Martha J. Spear expone en su blog diez razones para ser bibliotecario. Lo mejor de todo es de dónde surge la idea de escribir estas razones. Martha, que al parecer trabaja mucho con jóvenes, está charlando con una de sus estudiantes más avezadas y le pregunta qué se plantea estudiar en el futuro. Ésta le responde que se está planteando hacer un máster de Museología. Martha le indica que eso es muy parecido al MLIS (Master on Library and Information Science). "¡Oh, qué va! Nunca estudiaría eso", le responde la estudiante.

¿Por qué tiene tan mala prensa nuestra profesión? Se pregunta Martha, con tantas buenas razones como hay para estudiarla...

Aquí os las dejo a ver qué otras razones se os ocurren.

1. Cambiante y renovadora

Se trata de una profesión que ofrece retos constantes, tanto por la rápida evolución de la misma (sobretodo ahora, cuando los cambios tecnológicos son cada vez mayores), como por la gran variedad de sectores en los que se puede trabajar: bibliotecas de hospital, de prisiones, escolares, públicas, universitarias...

2. Romántica

Está en un contacto constante con el público, permite relacionarse con la gente y siempre en un ámbito tan cándido como es rodeado de libros.

3. Habilidades útiles

Se aprenden cosas útiles. Se adquieren habilidades que nos permiten desarrollarnos no solamente en el ámbito laboral sino también en nuestra vida cotidiana. Aprendemos a gestionar, a aprovechar los recursos disponibles, a ser ordenados y metódicos, a organizar....

4. Congresos increíbles

Los bibliotecarios se lo montan realmente bien, reconozcámoslo. No sé, aquí en España siempre que alguien habla de colegiarse o asociarse aparecen voces muy críticas. Vamos a ver, un poquito de por favor, ¿han ido alguna vez a algún macrocongreso de bibliotecarios? ¿Se han paseado por la página de la IFLA a ver donde han sido, son y serán los próximos congresos? Yo sí, y la verdad es que nada más que por hacer turismo ya vale la pena. Ya fui una vez y no tendría ningún problema en repetir. Según dice Martha, los americanos también se lo montan de lujo.

5. Vacaciones

No sé cómo funciona aquí la cosa, pero al parecer los bibliotecarios estadounidenses no sufren de estrés por el tema de las vacaciones.

6. Un trabajo de futuro

Ningún niño sueña de mayor con ser bibliotecario. Pero el hecho de que se trate de una profesión tan transversal y con un perfil tan poco definido, hace que los bibliotecarios se conviertan en profesionales muy versátiles, capaces de realizar múltiples tareas de diferente naturaleza.

7. Paga el alquiler

Nadie se mete a bibliotecario para hacerse rico, pero tampoco se malvive. De todas formas, el dinero no es lo más importante.

8. Buenas condiciones laborales

Esta razón es más para los jóvenes que aún guardamos en nuestra cabeza recuerdos de otros trabajos sin cualificación en los que uno muchas veces no tiene la suerte de trabajar sentado.

9. Compañeros de trabajo enrollados

Por el perfil, se trata de personas con inquietudes intelectuales, con cierta cultura y que intentan innovar constantemente, por lo que acabas conociendo a gente muy interesante.

10. Un gran objetivo

Tal vez no vayamos a salvar al mundo, pero el hecho de que nuestra máxima sea una cultura libre para todos, ya se convierte en un gran reto. Hay bibliotecas en todo el mundo, en los sitios más remotos y en las universidades más prestigiosas, nuestra labor es importante a todos los niveles. Lo siento Google, pero el mundo aún necesita bibliotecarios.

Con el agua al cuello

2008-09-30T18:26:00.001+02:00

Coincide prácticamente la publicación del post de Álvaro en el que comenta las conclusiones del artículo Las cifras de la enseñanza universitaria en Documentación en España: 2006 de Emilio Delgado y Mercedes de la Moneda con el comienzo de un curso que se presenta bastante determinante. Yo soy de una promoción ya decadente por lo que se ve. Oigo por ahí, como si de una leyenda se tratara, que hubo tiempos mejores, tiempos en los que las aulas se llenaban, en las que había gente en los pasillos (y no porque se hubiesen perdido). Desde que comencé la carrera asumí que me había metido en el lugar más remoto del campus, siempre di por hecho que, al preguntarme qué estudiaba, la siguiente pregunta sería "¿Eso qué es?". Como contrapeso, siempre me animé diciéndome que estábamos en la era de la información y del conocimiento, que no había nadie en mi carrera no porque no sirviese para nada, no porque fuera fea o aburrida, sino porque nadie se había dado cuenta de la oportunidad que suponía de cara a un futuro prometedor y los que sí que se habían dado cuenta lo guardaban en secreto.

Lo cierto es que sí que es una carrera bonita y sigo pensando que tiene mucho futuro (¡ingenuo de mí!), pero nadie se da cuenta y nadie hace nada. Lo siento Marcos pero no estoy en absoluto de acuerdo contigo, no hay sobreoferta formativa, lo que hay es un plan de estudios obsoleto, un mal plan de marketing y unos objetivos enfrentados. Aquí no estamos hablando de que los alumnos que se licencien salgan sin trabajo, sino de que prácticamente no hay alumnos que se licencien, de hecho, tengo muchos compañeros que se largaron al acabar la diplomatura porque encontraron trabajo. Evidentemente no salimos con una oferta de 2000 € al mes sobre la mesa, pero sí que hay trabajo.

Lo que hace falta es sentarse y ponerse a trabajar de forma seria y responsable para darle la vuelta a la situación. Porque decir que hay más oferta que demanda no es más que ignorar el problema, que la carrera siga siendo desconocida después de más de veinte años en funcionamiento demuestra que algo falla, que hemos sabido hacer marketing.

Ya digo que yo estoy acostumbrado a participar en clases de entre 8 y 20 personas, pero aún así este año la verdad es que me veo buscando amigos en ebay para que me acompañen a clase, porque por lo que he oído hay como 8 ó 9 matriculados y hoy solamente estábamos dos en clase. Lo que me pregunto yo es si ya es demasiado tarde para arreglar la situación. Es cierto Marcos (y perdona que te dé la vara), que con el nuevo marco europeo, se deshechan las carreras que no son rentables, la pena es que se desheche una carrera que podría ser muy rentable y que no lo es porque se ha decidido actuar cuando ya era demasiado tarde.

Dospuntoceristas a tope

2008-09-08T18:13:00.001+02:00

Hola amigos bienvenidos al programa que tiene un blog, que es una cosa muy moderna, oye...

Toni Garrido

(Y aquí el blog de su programa)

Productividad personal: no perder el tiempo

2008-09-07T14:12:00.004+02:00

El verano, además de ser la época del disfrute y del descanso por excelencia, es la época en la que muchos aprovechamos para hacer limpieza y organizarnos de cara al próximo año. "La vuelta al cole" es una sensación parecida a la de año nuevo, en la que uno se suele hacer miles de buenos propósitos para acabar con los agobios de última hora que nos han acompañado desde siempre. No dejar las cosas para el último momento, establecer horarios de trabajo, comprarse una agenda, son algunas de las medidas que solemos adoptar. Todavía tengo agendas sin usar de hace cuatro o cinco años, más o menos el momento en el que decidí dejar de gastar el dinero tontamente y acepté el desastre organizativo que soy. Sin embargo, establecer un entorno de trabajo adecuado resulta indispensable para estimular la capacidad de trabajo y "encontrar" en cada momento lo que se necesita.

This mess here around us is rather like my mind; it may be a good image of what goes inside me, that's what it's like, my life is like that.

Eso era lo que afirmaba Francis Bacon (el pintor, que no el filósofo), a la derecha tenéis una foto de su estudio que reafirma sus palabras. Y es que el orden o el desorden no tienen por qué ser indicativos de productividad y organización o desastre inminente, más bien se suele tratar de crear un ámbito que sea adecuado para el trabajo y para la creatividad. De hecho, hay un interesante artículo sobre la importancia del estudio del artista a la hora de ponerse a pintar y la imposibilidad de hacerlo en otros entornos. Leí por ahí que algo parecido le ocurría a Duke Ellington, creo (no estoy muy seguro de que fuera él ni de donde lo vi) que fue aquí. Decía que le era imposible componer cuando estaba en su casa, sólo conseguía hacerlo en mitad de las giras, cuando más estresado se encontraba.
Hoy día no solamente se debe hablar del espacio físico, sino del entorno virtual en el que se desarrolla nuestra actividad: Internet. Pues hablar del ordenador cada vez resulta más arcaico y no se entiende la máquina sin la red. La infoxicación está alcanzando tales niveles que está empezando a poner nerviosa a mucha gente hasta el punto de proponer medidas desproporcionadas. Pero el caso es que es una realidad que tarde o temprano habrá que afrontar. Si a esto añadimos el fenómeno conocido como commodization of news (acomodación de noticias, tal vez), cada vez es más patente la necesidad de gestionarse de alguna manera para no perder el tiempo.
Pero hay que tener claro una cosa: nada es casual. Desde el momento en el que información pasa a convertirse en un producto, la única forma que tienen las empresas es buscando su consumo desmesurado. Pero es que ya lo dijo Nicholas Carr, el que parece ser el nuevo gurú de Internet, la forma en que se nos presenta la información resulta confusa y siempre busca llamar nuestra atención hacia nuevos enlaces que nos distraen de aquello que nos interesaba en un principio, utilizando como arma el enlace y menguando nuestra capacidad de concentración. De hecho, cada vez proliferan más los blogs sobre productividad personal y los consejos para no perder el tiempo y organizarse.

Un trabajo que signifique realmente algo para mí

2008-08-25T11:18:00.001+02:00

Entre las pocas conferencias a las que pude asistir en el congreso de la IFLA, estuvo el New Professionals Discussion Group. Allí, distintos presidentes de asociaciones bibliotecarias, hablaban sobre la importancia de la implicación de los jóvenes profesionales a las asociaciones, de la necesidad de un relevo generacional y de las iniciativas que llevan a cabo en sus respectivos países para llamar la atención de este colectivo. Ahondaron en las motivaciones que llevan a un joven a asociarse, alguno incluso se atrevió a poner en cuestión si las asociaciones eran el medio adecuado para los jóvenes y si las redes sociales no estaban ya sustituyendo a éstas en su papel como intermediarias para que los profesionales puedan conocerse.

No obstante, lo más interesante, sin duda alguna, fueron las intervenciones que se produjeron al final. En particular las de Bob McKee y un joven estudiante de la Universidad de Ontario. Éste último señaló un aspecto que hasta entonces todos los conferenciantes parecían haber olvidado y que más tarde Bob McKee resaltó. Se habló mucho sobre la utilidad de las asociaciones para encontrar un buen trabajo, Keith Fiels, con el que ya tuve la oportunidad de hablar en Granada, volvió a incidir en el rol de la asociación para el desarrollo profesional de sus socios, pero este estudiante enfatizó el carácter humano y personal de esta profesión. "Si hubiéramos estudiado una carrera para hacer dinero no habríamos elegido ésta", afirmó, más o menos con estas palabras.

Destacó la importancia de sentirse realizado a nivel personal, no de tener un trabajo en el que se cobre mucho dinero o que presente muy buenas condiciones laborales, sino un trabajo que nos guste y que nos presente un reto constante, que nos motive. Afirmaba haber asistido al congreso buscando respuestas, viendo si eso era posible y si se lo podían ofrecer las asociaciones.

Tal vez a veces nos obsesionamos mucho con el dinero, con las condiciones laborales y nos dejamos de lado lo más importante, que es tener un trabajo que nos guste...

Library freaks

2008-08-21T12:00:00.000+02:00

Apenas pude acercarme a la exposición comercial de la IFLA durante los tres días que estuvo abierta. Su horario de apertura coincidía prácticamente con el mío y solo en dos ocasiones pude escaparme para echar un vistazo.

La verdad es que quedé bastante impresionado, grandes demostraciones de SCOPUS con vídeos y gente sentada en corrillo mientras un americano les hablaba de las maravillas del nuevo botón de RefWorks, nuevos aparatos para digitalizar libros antiguos, eslogan como "enlightening the future of libraries" y cosas así. Me recordó mucho los anuncios que intercalaban en el primer episodio de la serie Six Feet Under sobre productos para funerarias, productos muy especializados anunciados como si fueran productos de belleza o ropa, realmente sugerentes y curiosos.

Pero lo mejor fue cuando, en mi segunda escapada me acerqué a un mostrador donde servían comida para coger algo (estaba muerto de hambre, nunca llegué a adaptarme a los horarios canadienses y para cuando iba a buscar la comida muchas veces ya la habían quitado) y me llamaron la atención señalándome con una hermosa sonrisa el cartel de "customers only", miré el estand para ver de qué iba y era sobre automatización de bibliotecas, estaba lleno de gente, en fin, supongo que mi inscripción de voluntario me jugó una mala pasada...

En fin, hay que reconocerlo, los bibliotecarios somos algo raros, algo frikis diría yo.

Back from IFLA

2008-08-19T13:29:00.003+02:00

Después de un viaje de vuelta más largo de lo previsto (salimos el viernes de Québec y llegamos a Granada el domingo por la noche) ya parece que todo vuelve a la normalidad. Como era de esperar apenas hubo tiempo de dejar alguna nota en el blog, hubo mucho trabajo con el IFLA Express y el tiempo de ocio lo dedicamos al turismo, obviamente.

De todos modos, hay material para unos cuantos posts para ir contando poco a poco lo que pasó allí, de lo que se habló y de lo que se vio. Aquí tienen unos cuantos links de fotografías y aquí tienen las mías a falta de añadir algunas más. De hecho, los coordinadores del IFLA Express han creado una cuenta en Flickr en la que aparecen todos los equipos de traducción. En cuanto a las traducciones, aún no están, pero se colgarán en los próximos días en la web del congreso de la IFLA.

La experiencia ha sido genial, el hecho de estar rodeado de gente tan distinta y de realidades tan dispares ha sido realmente enriquecedor. Entre los momentos más emotivos destacan el premio otorgado por la Fundación Bill y Melinda Gates al Programa Vasconcelos o el nombramiento de la nueva sede para el IFLA 2011 que será San Juan, en Puerto Rico.

In IFLA 2008

2008-08-09T22:22:00.003+02:00

Puff!! Un mes casi sin escribir... ¡Qué pereza! La semana que viene será el Congreso de la IFLA 2008 en la ciudad de Québec.

Ayer, después de un viaje interminable de más de 24 horas (con sus retrasos de aviones, esperas, aduanas...) llegamos a Québec el equipo de traducción del IFLA Express (Encarni y un servidor, vaya) y ya estamos calentando motores para el evento que comienza mañana. Fresquito, muy buen ambiente y muchos eventos (se celebra el 400 aniversario de la creación de la ciudad), así que todo invita a pensar que será una semana completita y prometedora.

Acabamos de tener nuestra reunión todos los equipos de traducción y ahora dentro de una hora y media, el Caucus Hispánico.

Iré actualizando el blog conforme vaya pudiendo y contando lo que va sucediendo aquí durante estos días.

Intelectuales y científicos

2008-07-13T21:06:00.001+02:00

A partir de un artículo publicado en Público, Ángel nos habla del debate de las dos culturas. Es la primera vez que leo sobre el tema y la verdad es que me ha parecido fascinante. Una especie de pelea entre intelectuales y científicos, entre gentes de letras y gentes de ciencias. Me recuerda mis años de instituto cuando las clases estaban divididas: ciencias de la salud, ciencias básicas, sociales y letras. Me recuerda esa época precisamente porque nunca he tenido la sensación de que los científicos estuviesen marginados, todo lo contrario. Las ciencias siempre fueron de listos y las letras de tontos. O era vocacional, o meterse en letras significaba que no eras muy brillante. De hecho así me lo hicieron ver siempre e hice ciencias para luego acabar metiéndome en Documentación, una carrera de sociales.

Siendo como es muy interesante el post de Ángel, el artículo que menciona es una completa antítesis. Carlos Elías, el entrevistado, habla del "declive de la ciencia en Occidente". Dice que "en el cine sólo los profesores de letras tienen vidas interesantes con aventuras amorosas y eso" y la verdad es que me deja completamente perplejo.

Ya digo, es la primera vez que leo algo sobre esta legendaria disputa entre las letras y las ciencias, sobretodo porque siempre tuve la sensación de que las ciencias sufrían de cierto elitismo intelectual y de que se consideraba más mediocre a alguien de letras que a alguien de ciencias. El típico comentario de algunos profesores de estadística condescendiendo con nosotros y haciéndonos el favor de no complicarnos mucho la vida con tanto número ya que éramos de letras, me había dejado bastante clara su opinión acerca de nuestra capacidad intelectual.

El desentendimiento entre estas dos culturas es más que evidente, claro está, y supongo que cada lado se quejará y escribirá la historia a su gusto y acomodo, pero tenía la sensación de que en el mundo universitario la tendencia es a hacer todo más científico. Que los llamados "intelectuales" estaban cada vez aproximándose más en su metodología a sus colegas los "científicos". Nunca vi que hubiera un problema tan grave, falta de científicos ahora cuando más ciencia nos rodea. Un poco catastrofista en mi opinión y algo insultante también para quien no piensa como el tal Elías.

Una forgeñeta del Quijote

2008-07-13T18:35:00.001+02:00

Más en el nuevo programa de RNE: "La vuelta al mundo en 80 libros".

¿Qué es una biblioteca, papá?

2008-07-02T17:38:00.001+02:00

- ¿Qué es una biblioteca, papá?

- Un sitio donde van los sin techo a afeitarse y mendigar, Chris.

Padre de familia

(Peter Griffin lleva a Chris a una biblioteca para conocer la historia de la familia)

Internet y cómo asimilamos la información

2008-06-24T19:11:00.002+02:00

Hoy en día, la información inunda nuestras vidas. Día tras día nos llegan miles de noticias hasta el punto de que nos desbordan y superan con creces nuestra capacidad de asimilación dando lugar a ese fenómeno denominado Infoxicación.
O no. Nicholas Carr ha expuesto una interesante teoría sobre la capacidad de adaptación del ser humano y de los cambios que se producen en el cerebro. Teoría que ya ha sido criticada pero solo en parte y que se hace más latente cuando en Escocia la SPTC (Scottish Parent Teacher Council) denuncia que la culpa del bajo rendimiento de los escolares se debe en parte a la Wikipedia.
Nicholas Carr, en su polémico artículo Is Google making us stupid?, indica que la forma de pensar de la gente, las células grises, están cambiando y evolucionando precisamente como respuesta a la cantidad ingente de información que consumimos al día. Como consecuencia, no sólo han cambiado nuestras costumbres, sino que también ha cambiado nuestra forma de pensar. Somos capaces de asimilar una gran cantidad de información, leemos de manera vertical y somos capaces de analizar y sintetizar, de descartar lo que no nos interesa. De estar al día al fin y al cabo, dándole más importancia a la inmediatez que a la profundidad.
Como consecuencia, nuestra capacidad de concentración se está mermando hasta el punto de que ya muchos reconocen su dificultad (antes inexistente) a la hora de sentarse frente a un texto que requiera cierta complejidad. De hecho Clive Thompson va a más y señala que no es solo el modo en el que consumismo la información, sino que hemos llegado a tal grado de dependencia de las tecnologías que ya no somos capaces de memorizar ni nuestro propio número de teléfono.
Pero los escoceses sospechan que tal vez el problema no radique ahí. El problema que tienen sus alumnos es que, a pesar de manejarse a las mil maravillas por la web y controlar perfectamente todo tipo de maquinita, no saben buscar y se conforman con lo primero que Google les muestra. ¿Suena de algo? Sí, era lo que denunciaba ya otra profesora que, en vez de buscar un remedio, prohibía directamente el uso de Google a sus alumnos.

ByD ¿Ciencia o profesión?

2008-06-11T13:08:00.001+02:00

Estoy todavía liado con el libro de Emilio (sí, todavía, lo sé, soy un desastre) y leyéndolo uno, - que ya le falta poco para acabar la carrera, - se pregunta si tanta monserga como se da en la carrera sobre lo importante que es investigar sirve realmente para algo. Sí, hoy estoy algo trascendental, lo reconozco, debe ser que la victoria de la selección me ha afectado especialmente.

El caso es que más de una vez me he quejado de los pocos conocimientos de informática que adquirimos en la carrera y de que se nos están echando encima las tecnologías. De hecho ya nos dieron un toque las empresas hace casi dos años. Todo el mundo está más que concienciado en que hace falta un cambio, pero ¿hacia dónde?

¿Biblioteconomía-y-Documentación o Biblioteconomía y Documentación?

En primer lugar, aclaremos de una vez y por todas a poder ser, de qué estamos hablando. ¿De la ByD? ¿De la Biblioteconomía sólo? ¿Tal vez de la Documentación? A ver si nos enteramos un poco porque claro, estamos juntando aquí a un colectivo enorme y a la vez enormemente heterogéneo. No estoy nombrando la Archivística (aunque creo que debería estar) por no echar más leña al fuego.

Para ello vamos a ver qué dicen los estadounidenses que son, a fin de cuentas, quienes parten el bacalao. Y primer problema, ellos hace ya más de 50 años que dejaron la palabra documentación de lado y se pasaron a Ciencia (en singular) de la Información. Según la Wikipedia (vamos a ser dospuntoceristas y algo cutres en esto de las fuentes) Biblioteconomía (Library Science) es:

Una ciencia interdisciplinar que incorpora las Humanidades, el Derecho y Ciencias Aplicadas en relación con el estudio de la biblioteca, la colección, la organización, preservación y difusión de recursos de información, y Economía de la Información. Por razones históricas, la Biblioteconomía también incluye a la Archivística.

Bueno, para empezar hay cosas que ya de partida no casan con la formación que tengo pero bueno, eso es otro tema. Seguimos con la Documentación (Information Science):

Ciencia de la Información (también Estudios de la Información) es una ciencia interdisciplinar que estudia temas relacionados con la colección, la clasificación, manipulación, almacenamiento, recuperación y difusión de la información.

Parece que la única diferencia a grandes rasgos es que el objeto de estudio. En un caso es la biblioteca y en otro la información. Esto debería de suponer dos líneas de investigación muy claras y evidentes que, aunque con límites algo difusos, se complementan. Y de hecho es así, si seguimos fijándonos en los americanos vemos que la diferencia en más clara aún. Allí hay dos asociaciones: ASIS&T y ALA. Cada una dedicada a cada disciplina y cada una siguiendo su propia política.

¿Ciencia o profesión?

Pues ciencia y profesión. Así parece que funciona la cosa, al menos en Estados Unidos. ASIS&T tiene una orientación claramente investigadora y ALA está centrada en la profesión. Es curioso que la Biblioteconomía y la Documentación se definen como ciencias, sobretodo en lo referente a la Biblioteconomía. De hecho, la definición que se da resulta bastante coherente, pero no creo que tenga mucho que ver con la formación que se da al respecto. Se enseñan técnicas y modelos de trabajo, nada de ciencia. La ciencia se deja para la Documentación. Pero no por ello debe ser peor la formación, ¿es que acaso se práctica buena ciencia en la Biblioteconomía? Estudios de caso, que yo sepa. Se aplican técnicas y modelos desarrollados fuera del ámbito bibliotecario (como la Biblioteca 2.0, por ejemplo). Esto no es malo, es un hecho.

Y es que no se puede seguir hablando de ByD cuando nos referimos a cosas diferentes porque creamos confusión.

La web semántica y Google

2008-06-04T23:11:00.001+02:00

Parece ser que tanta euforia con la Web 2.0 nos está pasando factura ahora, tanta googlemanía está cansando y cada vez la gente se está volviendo más crítica (por no decir criticona), ya uno no está seguro de lo que es bueno o malo y hasta Vinton Cerf (uno de los muchos padres de Internet que existen) reniega de su hijo predilecto y aboga por una nueva forma de hacer las cosas. Google sigue creciendo, pero ya son muchos los que se plantean dar un paso más hacia la Web 4.0 que tantos imaginan.

¿Que cuál es la Web 4.0? La Web semántica, por supuesto. En este contexto las respuestas son muchas pero ninguna firme. No hay un nuevo Google si eso es lo que buscan. RWW nos hace un interesante análisis comparativo entre Google y otros buscadores ordinarios (por llamarlos de algún modo) y los nuevos buscadores semánticos. El problema es realmente paradigmático, es necesario aplicar técnicas de procesamiento del lenguaje natural, algo imposible a día de hoy. Nos enfrentamos a una ingente cantidad de información completamente desestructurada y que hace falta analizar.

Pero sin embargo no todo es tan malo como a priori pudiera parecer, ya existen iniciativas tan interesantes como la de Freebase o pequeñas soluciones a problemas más concretos. En este sentido resulta apasionante el proyecto OpenCalais (llevado a cabo por Thompson Reuters) que analiza casi cualquier tipo de documento aplicándole técnicas de reconocimiento de entidades y extrayendo conocimiento de la información o Feedzz un sitio web de feeds que analiza el post que le indiques, por ejemplo, y le asigna automáticamente las etiquetas dejando así su rasgo social pero consiguiendo uniformidad.

Sin duda no ofrecen soluciones globales pero sí que son comienzos esperanzadores para la recuperación de información.

Privacidad y redes sociales

2008-05-29T18:09:00.001+02:00

Desde hace un año guardo en mi lista de favoritos un fascinante artículo de Wired sobre Wang Xiaoning, no sé si conocen el caso, un disidente chino que se comunicaba con sus compañeros a través de una cuenta de correos de Yahoo! y que fue detenido y encarcelado por el gobierno previo chivatazo de Yahoo!, al igual que este sonado caso también están los de sus compañeros Shi Tao y Li Zhi . La encarcelación de Wang Xiaoning fue en 2002, no fue hasta 2007 y en Estados Unidos cuando su mujer pudo denunciar a la compañía por desvelar información privada.

Y es que el desarrollo de Internet, las indudables oportunidades de comunicación que ofrece y los beneficios que éstas conllevan (como publicidad, promoción, etc.) llevan consigo ligada la necesidad de ofrecer datos personales que pueden acabar volviéndose en nuestra contra. Ahora con las redes sociales, el problema se acrecenta y las alarmas se disparan. Está el bochornoso caso del hijo de un político mexicano al que pillaron in fraganti gracias a unas fotos colgada en Facebook.

Pero si bien estos casos son extremos, las redes sociales suponen una amenaza ya que hacen públicos datos considerados confidenciales. Sí que se suele afirmar que el usuario lo hace plenamente consciente y por voluntad propia, pero ¿es esto suficiente? Las redes sociales son pocas y muy grandes por lo que la cantidad de información que contienen es muy importante. De hecho, no sólo tienen un gran valor comercial, sino también de investigación sociológica y está suscitando mucho interés.

El debate está servido y parece que va a dar mucho de qué hablar.

A veces la inspiración tarda en llegar

2008-05-24T11:08:00.001+02:00

... paciencia.

Liniers ¿quién si no?

Entrevista a Keith Michaels Fiels, director ejecutivo de la ALA en Mi Biblioteca

2008-05-15T22:33:00.001+02:00

He querido esperarme hasta tener la revista en casa y una vez la recibí no he tenido tiempo para escribir la entrada. Pero ya, al fin, me pongo a ello. En el último número de la revista Mi Biblioteca aparece la entrevista que tuve el honor de hacer a Keith Michaels Fiels (con entrada en la Wikipedia y todo, ojo al dato) aprovechando su visita a Granada, allá por el mes de febrero, con motivo de una reunión del MLAS de IFLA que se celebró aquí. Tratamos temas como la irrupción de las nuevas tecnologías en las bibliotecas, el concepto de biblioteca, el papel del bibliotecario dentro de la sociedad, el papel de las asociaciones profesionales y, cómo no, qué está haciendo la ALA en Estados Unidos.

En lo referente a las nuevas tecnologías me quedo con su contestación cuando le pregunté acerca de aquellas voces críticas que han surgido a raíz de la Biblioteca 2.0:

Mi opinión es que las bibliotecas siguen haciendo lo que hacían hace cien años, la única diferencia es que se le han ido añadiendo tareas y servicios.

Una observación clara y concisa que expone una visión abierta hacia la sociedad y no excluyente, algo que ejemplifica sin duda alguna el aumento de usuarios de bibliotecas que está habiendo en Estados Unidos tal y como señalaba.

También tocó un tema que hemos tocado aquí muchas veces, el de la formación. Resaltando la importancia de las asociaciones que acreditan a las escuelas universitarias, no sólo dándoles así un estatus a las escuelas en cuestión, sino manteniendo una cierta uniformidad en cuanto a la calidad de la enseñanza de los futuros profesionales. Relacionado también con las asociaciones profesionales intenté atacarle sutilmente pidiéndole razones por las que un profesional deba asociarse. De entre todo lo que argumentó aquí os dejo una frase bien tajante y refleja claramente una de las dos caras del debate asociación sí o no.

[...], hacerse miembro de una asociación es la diferencia entre alguien que tiene un trabajo y alguien que tiene una carrera profesional e interés en seguir creciendo y mantenerse al día. Nunca criticaría a quien no se asocia, pero si eres miembro, simplemente por definición, vas a conseguir puestos más interesantes y una trayectoria profesional más notable.

En fin, si les pica la curiosidad y quieren seguir leyendo, ya saben, a leer Mi Biblioteca :).

Commodization of news

2008-05-10T18:51:00.002+02:00

Consiste en un nuevo fenómeno que está ocurriendo con el desarrollo de Internet y la migración de las personas y de los medios de comunicación a este nuevo entorno. La publicación desmesurada de la misma información, de las mismas noticias, acaba limitando o incluso eliminando el valor añadido que éstas puedan aportar. Pisani habla de ello a partir de un post publicado por Scott Karp en el que pone como ejemplo la retirada de la oferta de Microsoft por Yahoo!. La aplastante cantidad de noticias clones que han aparecido en todos los medios de comunicación ha invadido por completo al usuario haciendo que el valor de todas y cada una de ellas, a pesar de todo valor añadido o novedoso que pudieran tener, disminuyera hasta dejarlas casi sin ningún valor.
El problema según Karp subyace en que los medios de comunicación no han sabido delimitar su audiencia y diferenciarla, de modo que se produce una repetición constante de todo lo que se publica. Esto se debe básicamente a dos razones:

Los medios de comunicación pasan de tener un público bien localizado a ampliar su audiencia de manera prácticamente universal. De modo que lo que publica un periódico local en Jaén en su edición digital, lo puede leer la gente que vive en Coruña o en Buenos Aires. Esto hace que la información les llegue repetida a los lectores, pues pasan de ser la audiencia de un periódico local a ser la audiencia de miles de periódicos digitales.
Los medios de comunicación consideran a la edición digital como una versión mejorada de la edición en papel. De modo que todo lo que se publica impreso, también se publica en Internet. Esto es coherente cuando eres el único medio de comunicación, o uno de los pocos, que informa a una comunidad, pero en Internet esto no es así, por lo que se están desaprovechando recursos, se está repitiendo información y, por tanto, las noticias dejan de ser tales.

20 minutos de cola... para entrar en la biblioteca

2008-04-21T21:40:00.001+02:00

Resulta cómico. Al menos aquí en España. Evidentemente no hablamos de una biblioteca cualquiera, sino de la British Library, donde los escritores y estudiosos se quejan de que la biblioteca está llena de estudiantes y no hay sitio (literalmente) para sentarse. Si es que ya lo dijimos, en Inglaterra hablar de bibliotecas es otra cosa.

(Original)

Han conseguido convertir las bibliotecas en centros sociales en los que los jóvenes se citan para hablar, conectarse a Internet o simplemente hacer los deberes. Los usuarios originales, los de toda la vida se muestran, digamos que reacios al cambio. No pueden concebir la biblioteca como tal y se quejan de que que la biblioteca se ha convertido en una especie de biblioteca escolar o de patio de recreo y dicen que se debería de hacer algo para que los universitarios acudan a las bibliotecas de la Universidad.

Vaya, todo un lujazo para los bibliotecarios que tienen que estar alucinando. Aquí os dejo algunos de los comentarios de los reaccionarios (otra vez traducciones chapuceras, pido perdón de antemano):

Tuve que esperar veinte minutos para entrar, en la calle con un frío espantoso. Después esperé otros veinte minutos para dejar mi abrigo en el ropero. Después media hora para sacar los libros y otros quince minutos para recoger el abrigo. Me dicen que se debe a la gran cantidad de estudiantes universitarios que hay ¿No podrían irse a sus bibliotecas universitarias?

Otro más:

Es absurdo. Se ha vuelto una locura entrar. Hay muy buenos puntos de acceso, pero convertir la Biblioteca Nacional, que estaba reservada para especialistas, en un sitio para todo tipo de usuarios me parece terrible.

En fin, así está el panorama. Ya lo dije, resulta cómico. Un apunte, los bibliotecarios que trabajan allí reciben un plus por el número de visitas. A tomar nota.

Organización del RSS

2008-04-19T14:24:00.002+02:00

Últimamente hay algo que me tiene obsesionado: organizar mi tiempo dedicado a la lectura de manera eficiente. Son ya muchos los feeds de mi Google Reade y muchas veces uno se cuestiona su propio criterio a la hora de seleccionarlos. A esto se le suma que cada vez son más los artículos que tengo que marcar como Read it Later y que nunca se llegan a leer.
Me he encontrado con que en Read/Write Web llevan ya un tiempo dedicándose de manera esporádica a este tema. Las cuestiones que más me martirizan son esencialmente las siguientes:
- Controlar el volumen de información para no morir infoxicados.
- Hacer una selección concienzuda de los sitios donde me suscribo.
- Combinar esto de manera eficiente con mi correo y con el resto de mis actividades.
Estos problemas surgen como contrapeso al increíble desarrollo de la Web 2.0 y al vertiginoso desarrollo de las tecnologías y de las noticias que prácticamente no dejan a uno ni respirar. Claro está que llega un momento en el que uno no puede asimilarlo todo y hay que buscarle el lado pragmático al asunto. Por ello hay que seguir una serie de criterios de selección y, cómo no, servirse del software si se puede.
Para ello, NewsGator, desarrollador del popular lector de feeds FeedDemon, además de integrar ya el servicio de filtrado de feeds AideRSS, ha creado una nueva versión, Inbox 3.0, especialmente diseñada para usuarios de Outlook solucionando de un plumazo la primera y tercera cuestión que mencioné anteriormente.
La potencialidad de Outlook como Personal Information Manager se unifica con el lector permitiendo un mayor control sobre la información que uno maneja.
Pero, ¿cómo seleccionar los feeds a los que me suscribo? Para ello, en otro blog más y R/W Web nos dan unas pistas que aquí sintetizamos en 8 puntos:

Escritura. Si tiene faltas de ortografía o está mal redactado, no pierdas el tiempo. Ni te suscribas.
Aportación. Lo que dice es lo mismo que me dicen otros dos blogs a los que estoy suscrito. Sí, es bueno, pero para leer lo mismo dos veces como que no.
Frecuencia. Para mí este criterio es cada vez más esencial. Google Reader permite ver las publicaciones semanales de un blog. Un blog que publica diez veces al día me echa cada vez más para atrás. Evidentemente no siempre es así.
Feeds completos. Un blog tiene que ser realmente bueno como para que siempre que publique tenga que irme a su página porque no me aparezcan los posts al completo. De momento, sólo se lo permito a Eva Domínguez y a Francis Pisani.
Suscríbete a más de la cuenta. Ya sé que suena contradictorio, pero a veces la única forma de decidirse es dándole un margen de tiempo. Así que si tienes dudas suscríbete sin pensártelo, siempre habrá tiempo de rectificar.
Utiliza múltiples servicios. Hay sitios que lees todos los días y otros que no te gustan tanto y los lees con menos regularidad. O vamos a decirlo de otro modo: están tus preferidos y luego el resto. Una forma de distribuirse mejor el tiempo es incluyendo los preferidos en tu iGoogle, por ejemplo, y mantener el resto en el lector de feeds.
Utiliza un software de lector de feeds. Estos programas añaden cada vez más filtros que permitirán organizarse mejor.
Compartir. Es un método muy bueno para tener controladas tus lecturas favoritas o destacables. Yo lo utilizo para marcar aquellos que quiero volver a leer, ya sea para probar lo que anuncian o simplemente para leer más sobre el tema.

Porque, seamos razonables. No todo el mundo quiere o tiene tiempo de dedicarse a estar sentado leyendo delante del ordenador.

De hecho, la gente normal suele ser bastante más razonable y utilizar Internet solamente para las cosas que realmente importan.

Planteándonos el cambio... a mejor

2008-04-11T21:05:00.001+02:00

Cada vez falta menos para la implantación de los nuevos planes de estudios de acuerdo con el Plan Bolonia y se empieza a notar en la Facultad. Algún que otro profesor se acerca preguntando qué tal nos parecería dar tal o cuál cosa en la carrera o qué opinamos sobre tal o cuál asignatura. Se trata de algo que ya no me tocará a mí, pero que indudablemente nos llama bastante la atención y sobretodo porque el que se nos pida opinión (independientemente de si se nos hace caso al final o no) nos hace sentirnos partícipes del cambio. En el número de ARIST del año pasado dedican el primer capítulo a la Historia de las Ciencias de la Información. En él tratan cuestiones tales como la identidad de la profesión, el estatus o la formación (entre otras muchas cosas) y sirve a modo de reflexión al hilo del cambio en los planes de estudios.

En primer lugar distingue claramente dos disciplinas y, por tanto, deja entrever la existencia de una tercera:

Ciencias de la Información. Son las sucesoras de la antigua Documentación (¿les suena de algo? en el capítulo se refiere a los documentalistas como aquellos que trabajaban en lo que acabo siendo Ciencias de la Información allá por los años treinta. Ahora entiendo la sorpresa de aquel americano cuando le nombré el término). El eje central del capítulo.
Biblioteconomía. O como se le quiera llamar, ya saben que ahora resulta ser un nombre poco comercial. Se distingue de la anterior en su carácter menos científico y más profesional.
Archivística. Es la innombrable, la que siempre nos dejamos en el tintero, pero que sin duda alguna debe tener cabida en los planes de estudios.

A mi modo de ver se trata de tres ramas o de tres disciplinas estrechamente vinculadas y que, aunque algunas han sido excluidas del nombre de la titulación, deben estar presentes. Pero deben estar presentes con ligeros matices. Una de las quejas más comunes que hay entre los alumnos es que no llegamos a enterarnos de qué va el tema hasta que ya llevamos tres o cuatro años. Hay un popurrí de asignaturas que tocan todos los palos pero no se centran en ninguno provocando desconcierto entre los alumnos que llegamos a preguntarnos si realmente sirven para algo algunas de las asignaturas que se nos imparten. Creo que la manera de solventarlo es orientando la titulación hacia algún aspecto, en uno u otro sentido. Al igual que en su momento la Facultad de la UGR era conocida por tener un corte tecnológico o la Facultad de la USAL por su corte más archivístico. Una titulación que englobe tres disciplinas o no sirve o es extremadamente larga, por lo que hay que centrarse. Esto favorecerá la formación del alumnado y además servirá para otorgarle cierta personalidad y coherencia a la Facultad.

Por otra parte, habrá que hacer frente a ciertas carencias que tiene la disciplina y que históricamente han supuesto un lastre para la profesión y que han impedido darle cierta unidad:

Falta de sustento teórico.
Ausencia de un perfil profesional evidente.

Y de un nuevo problema que cada vez se hace más evidente en las aulas: el rápido desarrollo tecnológico. Es necesario que los cambios que se hagan permitan cierta flexibilidad a parte de un esfuerzo por parte del profesorado para mantener actualizado su temario (la web 2.0 no existe en las aulas, por ejemplo). Pero no sólo es necesaria la actualización tecnológica, sino en aquellas cuestiones que se ven afectadas directa o indirectamente: propiedad intelectual, historia de las políticas sobre información adoptadas por los distintos gobiernos a lo largo de la historia, el crecimiento de la industria de la información, economía de la información, etc.

Además, en el capítulo del ARIST, Colin Burke incide en la necesidad de investigar y ahondar sobre la historia de los perfiles de los profesionales de la información y de sus carreras. Investigar sobre los planes de estudios seguidos, los empleos que han encontrado, las demandas del mercado, con el fin de establecer una base empírica para plantearnos las necesidades formativas que tienen y que requiere la sociedad. Se trata de responder (traducido literalmente) a las siguientes preguntas: ¿Cuáles fue el nivel mínimo exigido a los estudiantes? ¿Cuál era la situación económica y social de los alumnos? ¿Qué tipo de trabajos encontraron después de completar su formación?

"¿Recuerdan la fábula del sapo y del agua hirviendo?"

2008-04-08T20:58:00.003+02:00

Hace un par de días Nacho de la Fuente nos mostró casi integra la intervención del periodista Álex Grijelmo, presidente de la Agencia EFE, en el Fórum Nueva Economía. Un texto que invitaba a la reflexión y que, aunque referido a periodistas, muestra claramente algunos de los grandes problemas que conlleva Internet como medio de difusión.

¿Recuerdan la fábula del sapo y del agua hirviendo? Si ponemos a un sapo en un cazo de agua hirviendo, dará un salto para salir de ahí. Pero si lo depositamos en agua tibia y la vamos calentando, es posible que se cueza dentro del recipiente sin darse cuenta. A veces temo que la profesión periodística caiga en el papel del sapo en agua tibia, y que todos nos vayamos acostumbrando a un aumento progresivo del calor sin que se desaten nuestras alarmas.

Álex Grijelmo destaca cuatro problemas que se han agrandado con la entrada en escena de Internet y la aparición de tres nuevos. En primer lugar señala:

El aumento del poder de difusión de las mentiras. Nos lo ilustra con un cuento sacado de un artículo de Paulo Coelho [pdf] destacando que el daño que pueden hacer las mentiras nunca se puede reparar solo compensarlo, si es posible, y que Internet no hace más que aumentarlo.
La facilidad del plagio. Un daño que en mi opinión no es tal pues al igual que Internet ha facilitado el plagio, también ha facilitado la detección del mismo dando lugar a sitios como éste que se dedican a denunciarlo.
La yuxtaposición ilegítima. Algo que no conocía y consiste en asociar hechos reales y verificables de forma que lleven a conclusiones equivocadas.
Los retoques fotográficos. Lo primero en lo que uno piensa cuando lee esto es en los retoques que les hacen a las modelos en las portadas de las revistas, pero él se refería a algo mucho más grave. La facilidad para manipular las imágenes digitales hace que éstas mismas pierdan valor al no ser pruebas irrevocables del hecho que muestran. Se pone en duda hasta lo que se ve ya que hasta eso puede ser falso.

Los nuevos problemas que aparecen son los siguientes:

El anonimato. Que es el arma en el que se escudan curiosamente siempre aquellos que se dedican a descalificar y a emitir acusaciones dudosas pero que en cualquier caso ponen en cuestión al damnificado. Algunos consideran ésta una cuestión menor y yo mismo me escudaba en el anonimato no hace mucho. Es un tema en el que hay mucho que debatir.
La desaparición del tiempo y el espacio. Se trata de una ventaja y un inconveniente de Internet: la obsolescencia de todo lo que se publica en Internet. Ventaja puesto que la comunicación fluye más rápido que nunca, inconveniente porque muchas veces desaparece tan rápido como apareció.
La información sin periodismo. Se trata de una crítica mordaz al llamado periodismo ciudadano, eso de que cualquiera puede ser periodista. Algo que hace daño a la profesión en cuanto que no es cierto.

Según él la respuesta a todo esto es la autorregulación, una solución que a mi parecer resulta utópica e incluso improcedente tal y como va evolucionando el sistema. La autorregulación conlleva, entre otras muchas cosas, tiempo, algo de lo que se carece en la red. Uno no puede frenar un sistema que está en plena expansión, lo más que puede aspirar es a encauzarlo.
En fin, esto no era sobre nada relacionado con la documentación, pero es sobre información, ¿no?

Futuro profesional: becario

2008-04-07T15:48:00.003+02:00

Hoy nos ha dado una charla sobre mercado laboral y futuro profesional un orientador laboral del centro de prácticas y empleo. He de decir que me encontré básicamente en la sala con alumnos de la diplomatura, pocos de la licenciatura, pero bueno, seguro que aprovecharon el tiempo mejor que yo.

El tipo comenzó vendiéndonos la moto y el problema es que se quedó ahí, rimbombante y sin contenido. A la salida uno no sabía si echarse a reír o a llorar. En resumidas cuentas la conclusión fue que hay mucha demanda en nuestro sector... de becarios. Que hay muchas empresas solicitando nuestro perfil y que no paran de llamar y muchas veces no encuentran a nadie. Los alumnos de la diplomatura encantados, claro. No tendrán problema en iniciarse en el mercado laboral, pero a los que ya llevamos algunas becas demás la orientación laboral nos pareció más bien una guasa. Nos hablaba de lo que pagan las empresas y nos incidía mucho en que los precios que manejaba eran los mínimos, hasta que acerté con preguntarle qué solían pagar entonces las empresas a los becarios. ¡Ay, amigo! Resultó ser lo mismo. Evidentemente había habido algún caso en el que habían pagado más, es decir, locos los hay en todo el mundo, pero curiosamente lo normal era lo otro.

Así que lo que parecía ser una sesión de orientación laboral se convirtió en una sesión de orientación becarial y como de eso aquí ya somos expertos, a la hora me largué.

Ya me sé la historia...